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Este Cmap, tiene información relacionada con: Aprendizaje cooperativo, 6. Reconocimiento de esfuerzos grupales e individuales. Procesos democráticos y papeles activos para los alumnos en la decisión de los que se debería estudiar y la manera de hacerlo., Modelos Instruccionales Estructuras de Meta, Salón de clases democrático Propuesto por John Dewey; El salón de clases debía reflejar la sociedad, aprendizaje caracterizado por procedimientos democráticos y procesos cientificos. Grupos de trabajo pequeños enfocados a la resolución de problemas en donde cada grupo busca sus propias respuestas, Estructuras de Meta Competitivas, Estructuras de Recompensa Individualistas, Los estudiantes trabajan en equipo para dominar las metas de aprendizaje. Procesos democráticos y papeles activos para los alumnos en la decisión de los que se debería estudiar y la manera de hacerlo., Apoyo teórico y empírico del modelo Salón de clases democrático, 2. Presentación de la información. 3. Grupos de estudio., Aprendizaje Cooperativo: 2 o más individuos dependen entre sí para obtener una recompensa compartida como grupo. Aprovechamiento académico, Solo se alcanzan las metas si los otros alcanzan las suyas. Aprendizaje Cooperativo: 2 o más individuos dependen entre sí para obtener una recompensa compartida como grupo., Fases del aprendizaje 1. Revisión de las metas por parte del docente., Modelos Instruccionales Estructuras de Recompensa, Relaciones Intergrupales 1954, EE.UU. Integración racial en las escuelas; Se aprueba está medida para contrarestar el prejuicio racial, luego Gordon Allport propone 3 condiciones para lograr este fin: 1. Contacto interétnico sin mediación. 2. debe ocurrir en condiciones de igualdad entre los miembros. 3. el entonrno sancione la cooperación interétnica., Tolerancia y aceptación de la diversidad. Los equipos se componen de estudiantes con diferen- te nivel de aprovechamiento académico., Cooperativas Solo se alcanzan las metas si los otros alcanzan las suyas., Aprendizaje Cooperativo: 2 o más individuos dependen entre sí para obtener una recompensa compartida como grupo. Fases del aprendizaje, Habilidades sociales. Sistemas de recompensa orientados al grupo y al individuo., El esfuerzo individual ayuda a que los demás reciban recompensas. Aprendizaje Cooperativo: 2 o más individuos dependen entre sí para obtener una recompensa compartida como grupo., 3. Grupos de estudio. 4. Los alumnos trabajan juntos para llevar unas tareas independientes., Individualistas No requiere interacción con otros.