- Informació extreta del blog d'Alicia Trilles Fabregat: http://alicieta.blogia.com/2007/052903-les-tic-en-l-aula-d-educacio-infantil.php
Aquesta segona es plantegen dos propòsits a discutir:
Aquest ha sigut el resultat realitzat per la Fundació Telefònica a 800 col·legis i instituts:
La meva pregunta es perquè aquesta por dels professors a incorporar aquestes noves tecnologies?
És un pas que s'haurà de duu a terme ja que la LOE va establir que les TIC havien d'estar presents en totes les matèries d'estudi.
Esperem que aquesta incapacitat dels professors doni un gir i canvii, crec que deuen tenir por pel fet del desconeixement de les TIC. Haurien de preparar-se, fer cursos... per tal que puguin tenir un domini en aquest camp i saber-se desenvolupar adequadament ens els centres d'ensenyament. Al cap i a la fi, són ells els que han de motivar a l'alumnat a utilitzar les TIC.
Ànim a tots els professors!
Microsoft Surface consisteix en una superficie formada per una taula multitàctil amb una pantalla de 30 polzades amb la qual es pot interactuar directament, ja que pot reconèixer una càmara de fotos, un pinzell, un telèfon… amb un simple gest de la mà.
Aquest producte va arribar a finals de l’any 2007 però no ha sigut fins ara que ha arribat a Europa.
El seu preu oscil·la entre els 11000€, un preu acord a la innovació que proposa aquesta nova tecnología, com bé sabem cap tecnología és barata i menys si acaba d’entrar al mercat.
Adjunto un video en què es veu algunes de les aplicacions de Microsoft Surface.
L'únic que pot anar modificant el contigut de la pantalla és el professor, els alumnes només ho poden anar veient a través dels seus ordinadors però en cap moment modificar.
Aquest centre que té per nom"El Buen Pastor " es troba a Cieza (Múrcia), i participa en el projecte anomenat Promethean España, que forma part del grup d'investigació DIM de la UAB.
Quan el Tablet PC va arribar a l'aula del col·legi públic Pello Errota de Asteasu, una petita localitat guipuscoana, els alumnes ho van mirar amb un ulls sorpresos. Després de cinc minuts, el tocaven amb curiositat; una hora més tard, navegaven per la xarxa, i poques setmanes després, ja consultaven informació, feien els seus deures, s'examinaven i jugaven on line.
Aquest experiment, desenvolupat en el curs 2003-2004 gràcies a Microsoft, Intel i HP, amb el suport del Govern Basc, l'Ajuntament local i el grup TIC del Berritzegune (centre de Suport a la Formació i Innovació Educativa) de Lasarte, va deixar dues conclusions clares: que els petits estan àvids d'entrar en la societat de la informació, i que només necessiten les eines per a fer-lo.
Segons l'article publicat al diari EL PAÍS, el dia 2 de febrer del 2009, els experts en Tecnologia de la Informació i la Comunicació (TIC) senyalen que ara, a la pared d'una classe trobarem una pissarra digital, i anant un pas més enllà, una pissarra digital interactiva.
La pissara digital està formada per un ordinador amb un videoprojector, i la pissarra digital interactiva (PDI) permet subratllar, dibuixar, ratllar o canviar de posició els elements que es projecten sobre el taulell , ja que aquest es capaç de detectar la posició i presió de un punter.
A continuació adjunto un video on s'observa a nens d'infantil, primària i ESO, fent ús de la pissarra digital interactiva.