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Este Cmap, tiene información relacionada con: 03D-taxonomía de Gagné, procesos internos por los que el aprendiz controla sus formas de pensar y aprender ejemplos qué tipo de preguntas debe hacer para definir un dominio de conocimiento, uso de reglas que se apliquen para relacionar dos o más conceptos simples en forma de una regla que establezca la relación entre conceptos, cuerpos de conocimiento se refieren a recordar un grupo de hechos interrelacionados., estados internos que afectan la acción de un individuo sobre determinado objeto, persona o evento ejemplos elegir si visitar un museo, escribir cartas a favor de una causa., concepto concreto aplicado a todos los miembros de una clase de eventos u objetos y encontrar las similitudes esenciales, recordar un grupo de hechos interrelacionados. ejemplo parafrasear el significado de textos, establecer reglas, para relacionar dos o más conceptos simples en forma de una regla que establezca la relación entre conceptos ejemplos Pensar en reglas o principios en términos de enunciados tipo si...entonces, proporcionar diferentes respuestas a diferentes miembros de una clase Ejemplo expresar las diferencias entre los instrumentos de un panel de control, destrezas intelectuales tales como concepto concreto, solución de problemas se refiere a puede usar el ensayo-error hasta descubrir las reglas que resuelven el problema., la respuesta puede ser nombrar o citar un hecho o una serie de hechos, y puede ser oral o escrita ejemplo nombrar objetos, personas o eventos o fechas o las preferencias de una persona, procesos internos por los que el aprendiz controla sus formas de pensar y aprender ejemplos realizar autodiagnósticos para decidir que tanto necesita estudiar, destrezas intelectuales para conformar estrategias cognitivas, taxonomía de Gagné define actitudes, información verbal mediante cuerpos de conocimiento, todos los miembros de una clase de eventos u objetos y encontrar las similitudes esenciales Ejemplo clasificar una melodía de acuerdo con su género musical, solución de problemas se refiere a la combinación de reglas en una situación nueva para el aprendiz, procesos internos por los que el aprendiz controla sus formas de pensar y aprender ejemplos tener la habilidad de crear un modelo mental del problema, destrezas intelectuales tales como uso de reglas, movimientos corporales que involucran actividad muscular ejemplo encender un auto, encestar el balón