WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: Pla d'acció TFM, PLA D'ACCIÓ de la Instrumentalització de la Llengua Anglesa es distribueix en Fases, Consulta d'informes PISA, de l'OCDE, de l'IDESCAT, del CSASE, Eurostat i de l'Instituto de Evaluación ha generat Cmap de l'anglès en la Societat, Determinació del Problema consta de Asserció del pes curricular de l'anglès en els CC.FF., Enquestes anònimes al professorat ha generat Resultat de les enquestes, Aproximació al nivell de preparació del professorat amb Entrevista a darrer i darrera Coordinadors de la FP i ESO, Consulta al Departament de Llengües Estrangeres Relacionar amb escales de nivell Consulta al Departament de Llengües Estrangeres, Recull d'escales de nivell en llengües amb Investigació per compte propi, Fases dividides en Sub-Fases, Comprovació de l'escenari inicial consta de Identificació de les iniciatives del centre en la matèria, Aproximació al nivell de preparació del professorat amb Enquestes anònimes al professorat, Assimilació del Marc de Referència consta de Síntesi de les bases de la reforma educativa en la FP, Anticipació a l'escenari futur consta de Determinació d'accions formatives en preparació, per al professorat, Anticipació a l'escenari futur consta de Anàlisi de la predisposició del professorat, Determinació del Problema consta de Determinació dels motius que regeixen el grau de presència de l'anglès, Elaboració de la proposta consta de Recol·lecció d'instruments i d'idees, Síntesi de les bases de la reforma educativa en la FP amb Declaració de Copenhaguen, Investigació per compte propi ha generat CMap d'Escales, Coordinador Pedagògic Aconsella consultar la Programació Curricular FP, Accions que tindran Interaccions, Resultat de les enquestes Nota Enquesta pendent d'aprovació