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Este Cmap, tiene información relacionada con: Proyecto B-learning, Técnicas y tecnologías usadas con frecuencia en el aula ejemplos según TOMEI (2003) Cognitivismo, 4. Autocontrol en que el alumno 1. Concreta sus propias metas y ritmos, (PASCUAL 2003) Se salvan en gran medida las dificultades e inconvenientes del e-learning: Elevado grado de motivación necesario para seguir un curso online, Objetivos de aprendizaje ¿Qué se pretende? A nivel general, principios de la enseñanza on-line 4. Autocontrol, Cognitivismo a través de Multimedia de ejercitación y práctica, presentaciones visuales con continuo feed-back, principios de la enseñanza on-line 1. Autonomía de aprendizaje, Economicista objetivo final Reducir costos, Las que se atribuyen al e-learning reducción de costes Permite la eliminación de barreras espaciales y la flexibilidad temporal, Modelo de enseñanza a distancia de corte Economicista, B-LEARNING utiliza Teorías del aprendizaje, 1. Autonomía de aprendizaje en que el alumno 3. Se marca un plan de trabajo coherente, B-LEARNING es “Enseñanza semipresencial” (BARTOLOME,2001; LEÃO y BARTOLOME, 2003), Recursos no presenciales para Definir criterios que dependen del contexto, 2. Responsabilidad en que el alumno 2. Asume los objetivos, (CABERO, 1996; Adell, 2002) tales como: No consiste en colocar materiales en Internet sino en aprovechar los materiales que existen en Internet, 2. Responsabilidad en que el alumno 4. Regula tareas y valora procesos, Humanismo a través de presentaciones de información, software que ayuda al estudiante a explorar, web,, PROYECTO DE FIN DE MÁSTER Aproximaciones si se parte Modelo de enseñanza a distancia, elegir entre todos los recursos del eLearning comparando entre Recursos no presenciales