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Este Cmap, tiene información relacionada con: CMap fragmento Dussel y Quevedo - Florencia Rodríguez, POLÍTICAS EDUCATIVAS meta principal: La incorporación PEDAGÓGICA de las TIC a las prácticas docentes, en todas las áreas curriculares, en forma transversal, Nuevas formas de desarrollo profesional que van más allá de concurrir a un curso implica: Transformación en las disposiciones y en las competencias de los docentes, La incorporación PEDAGÓGICA de las TIC a las prácticas docentes, en todas las áreas curriculares, en forma transversal ¿cómo? - INCORPORAR las TICs como contenido transversal a la formación docente inicial y en el currículum oficial - EQUIPAR fuertemente a los institutos de formación docente - promover USOS MÁS RICOS para la enseñanza en el aula, La incorporación PEDAGÓGICA de las TIC a las prácticas docentes, en todas las áreas curriculares, en forma transversal se requieren Nuevas formas de desarrollo profesional que van más allá de concurrir a un curso, Transformación en las disposiciones y en las competencias de los docentes ¿cómo lo hacemos? ES EL DESAFÍO QUE AÚN TENEMOS POR DELANTE, - INCORPORAR las TICs como contenido transversal a la formación docente inicial y en el currículum oficial - EQUIPAR fuertemente a los institutos de formación docente - promover USOS MÁS RICOS para la enseñanza en el aula para lograr Transformación en las disposiciones y en las competencias de los docentes