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Este Cmap, tiene información relacionada con: aprendizaje reflexivo, alternativas de actuación, 3 espacios que son E. de las diferentes disciplinas, reflexione sobre alternativas, D.Secundarios o retrospectivos que son Diario del docente, el mismo sujeto que toma conciencia sobre el propio proceso, conjunto de conocimientos que son perceptuales, modelos de formación basados en presupuestos conceptuales de, necesario que se integren experiencias, explorar naturaleza Enseñanza-Aprendizaje con ayuda de técnicas concretas y apropiadas, metodología de construcción de conocimientos cuyo eje esta basado en conceptos, técnicas concretas y apropiadas para cada situación en las aulas, 2 tipos de datos que son D.Secundarios o retrospectivos, relación de simetría entre no expertos, conceptos de co-construcción, procedimientos discursivos llegando a diferentes conclusiones, D. directamente observables que son Grabaciones de audio y vídeo, una amplia intervención en la que es necesaria una relación de simetría, investigaciones cuyo aspecto más importante es el producto, investigaciones que exigen un modelo realista, Nussbaum deben construir la didáctica de la lengua