Estrategias visuales para el aprendizaje

Estrategias Cognitivas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Aprendizaje visual y conceptual ,[object Object]

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE VISUAL Y CONCEPTUAL TELARAÑAS (4) MAPAS DE IDEAS (5) MAPAS CONCEPTUALES (6,7) MAPAS MENTALES (8-11) UVE DE GOWIN (12-13) DIAGRAMAS CAUSA-EFECTO (14-15) ORGANIZADORES GRÁFICOS (16-17) ILUSTRACIONES (18-19)

Los Organizadores Gráficos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo lo usamos a diario? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué hace falta para diseñar un organizador gráfico? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Se utilizan para: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Esquema ,[object Object],[object Object]

ejemplo LITERATURA Narrativa Lírica Drama Ensayo Novela Cuento Mito Soneto Oda Romance Tragedia Comedia Ensayo literario

Línea de tiempo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Diagrama de Venn ,[object Object]

ejemplo 3 Diagrama de Venn que permite entender la relación entre dos conjuntos(seres vivos bípedos y seres vivos que vuelan).

Red conceptual-Mapa de telaraña ,[object Object],[object Object]

Cómo elaborar ,[object Object],[object Object]

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UVE de Gowin en la docencia. Novak y Gowin, Aprender a aprender . Ed. Martínez Rocca, España, 1988 ,[object Object],[object Object]

Partes de la UVE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Diagrama UVE Pregunta central Metodología Teoría/ conceptos Filosofía Teorías Principios/sistemas Conceptuales Conceptos: Regularidades percibidas en acontecimientos y objetos Acontecimientos/ objetos Juicios de Valor Criterios operacionales Afirmaciones sobre conocimientos. Procedimientos metodológicos y técnicas Transformaciones Registros

Estructura de la UVE ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Conceptual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Preguntas centrales Metodológica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Evento/objeto: Libros y apuntes Cuestiones-foco: ¿qué son las proteínas? ¿Cómo son? ¿Dónde están? ¿Cómo funcionan? Contexto Programación de la Biología de COU Afectivo ejemplo 1

Flujograma Puntos de entrada y de salida Acciones Preguntas. Punto de decisión Secuencia Componentes

Diagrama de Causa y efecto ,[object Object],[object Object]

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