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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: El desarrollo de las competencias matemáticas en la primera infancia, competencia matemática el pensamiento lógico matemático en el niño en la educacion temprana 2 a 5 años. Importancia crea operaciones lógicas sustanciales, competencia matemática el pensamiento lógico matemático en el niño en la educacion temprana 2 a 5 años. Elementos inovadores satisfacción y diversión por el planteamiento y resolución de tareas, ser capaz de captar y entender la información que se presenta en términos matemáticos Atributos como medio de comunicacion = lenguaje, manipulación de: materiales, objetos matemáticos divierta con su propia actividad mental, seriación se construyen simultáneamente clasificación, procedimientos permiten analizar acontecimientos del mundo real, el cuándo, cómo y por qué utilizar Las dimensiones que abarca, (Chamorro, 2003). Comprensión conceptual de las nociones, propiedades y relaciones matemáticas, competencia matemática el pensamiento lógico matemático en el niño en la educacion temprana 2 a 5 años. Elementos inovadores la formación de actitudes (Guzmán, 2007), satisfacción y diversión por el planteamiento y resolución de tareas reforzador manipulación de:, conceptos permiten analizar acontecimientos del mundo real, competencia matemática el pensamiento lógico matemático en el niño en la educacion temprana 2 a 5 años. Importancia Establecer las bases del razonamiento, gráficas, diagramas o cuadros. mediante referencias a incrementos o decrementos porcentuales, competencia matemática el pensamiento lógico matemático en el niño en la educacion temprana 2 a 5 años. Atributos como medio de comunicacion = lenguaje, seriación criterio de relacion ordenar diferencias la reciprocidad, manipulación de: materiales, objetos matemáticos transferencias a otros problemas de la ciencia y de su vida cotidiana prepararlo para los nuevos retos de la tecnología, genere sus propias estrategias de solución conciba procedimientos, clasificación criterio de relación pertenencia / inclusión juntar por semejanzas, competencia matemática el pensamiento lógico matemático en el niño en la educacion temprana 2 a 5 años. Relacionadas con: la construcción del números, competencia matemática el pensamiento lógico matemático en el niño en la educacion temprana 2 a 5 años. Elementos inovadores promover la creatividad, intrinceco aprendizaje significativo reforzador manipulación de: