WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: Els continguts escolars, Casos procedint a Obervació, Concepció de l'aprenenatge (Com s'aprèn? Què s'ensenya?) consistent en Atribució de sentit, teories personals fomentar-ne coherència, dinàmics ???? Cultuals, interpretació ???? disposició al contrast, etapes ???? àrees, PRINCIPIS es defineix com Conceptes molt generals i estructuradors d'un alt nivell d'abstracció, Estratègies aprenentatge ???? Dimensions coneixement, canvi conceptual ???? paper del llenguatge, Fonts ???? sociològica, Dimensions coneixement són Declaratius, Criteris de classificació ???? Descriptius, NORMES són reguladores, Funció socialitzadora ???? Educació, PRINCIPIS doten de significat CONCEPTES, currículum ocult ???? representar, Funció socialitzadora ???? Valors, Successives operacions com Activar coneixements condicionts, PROCEDIMENTS es caracteritzen Destreses, Protagonisme coneixement procedimental rellevància en aprenentatge Consciència processos