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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Sans titre 2-faite, Famille n°5 : Gestalt (Wertheimer, Kohler, Kofka) et traitement de l'information (Atkinson, Shiffrin, Anderson) développe Apprentissage productif, Famille 2: Approche socio culturelle (Vygotsky, Brunner, Collins, Brown et Newman) et l'intelligence distribuée (Péa, perkins, Salomon, Ergeström) Favorise Modeling, Apprentissage implicite/ incident Similitude Processus atomatisés, Charge cognitive Similitude étayage, Famille 2: Approche socio culturelle (Vygotsky, Brunner, Collins, Brown et Newman) et l'intelligence distribuée (Péa, perkins, Salomon, Ergeström) produir conflit socio-cognitif, Apprentissage par problème Similitude Apprentissage productif, Famille 6 : Apprentissage social (Bandura) favorise Renforcement vicariant, la machine à écrire de Skinner à apprentissage linéaire ???? conflit socio-cognitif, Famille n°5 : Gestalt (Wertheimer, Kohler, Kofka) et traitement de l'information (Atkinson, Shiffrin, Anderson) Favorise Processus atomatisés, Famille 1 : Béhaviorisme (Ebbinghaus, Watson, Pavlov) et Néo-béhaviorisme (Skinner, Hull, Gutrie) attribue des renforcements, Motivation Similitude étayage, Famille 3:Constructivisme (Piaget) et socioconstructivisme Favorise Apprentissage par problème, Famille 2: Approche socio culturelle (Vygotsky, Brunner, Collins, Brown et Newman) et l'intelligence distribuée (Péa, perkins, Salomon, Ergeström) Favorise Apprentissage implicite/ incident, la machine à écrire de Skinner à apprentissage linéaire limitant au maximum l'erreur, Famille 1 : Béhaviorisme (Ebbinghaus, Watson, Pavlov) et Néo-béhaviorisme (Skinner, Hull, Gutrie) ???? la machine à écrire de Skinner à apprentissage linéaire, renforcements ???? Renforcement vicariant, Famille n°5 : Gestalt (Wertheimer, Kohler, Kofka) et traitement de l'information (Atkinson, Shiffrin, Anderson) Diminue Charge cognitive, Famille n°5 : Gestalt (Wertheimer, Kohler, Kofka) et traitement de l'information (Atkinson, Shiffrin, Anderson) développpe Insight, Famille 6 : Apprentissage social (Bandura) développe Motivation, Famille 2: Approche socio culturelle (Vygotsky, Brunner, Collins, Brown et Newman) et l'intelligence distribuée (Péa, perkins, Salomon, Ergeström) Favorise étayage