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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: mapa matemática, transversalidade por meio de Cultura é Currículo, a formação geral do aluno por meio de Programa Nacional do Livro Didático PNLD e PNBE, Currículo de Matemática está alinhada com Ensino contextualizado, Desenvolvimento de competências e das habilidades,, OT, Workshops cursos, visitas aos pólos que se relaciona com a formação geral do aluno, Projeto STEM Brasil que se relaciona com formação continuada dos docentes, Educação Fiscal que se relaciona com a formação geral do aluno, a formação geral do aluno por meio de Programa Rede, OT, Workshops cursos, visitas aos pólos que se relaciona com formação continuada dos docentes, Educação Fiscal que se relaciona com formação continuada dos docentes, formação continuada dos docentes por meio CAEM/USP, transversalidade por meio de Educação Fiscal, a formação geral do aluno por meio do CEPDEC, a formação geral do aluno preconizada no, Ensino contextualizado, Desenvolvimento de competências e das habilidades, por meio de OT, Workshops cursos, visitas aos pólos, Projeto STEM Brasil que se relaciona com a formação geral do aluno, concretizada por meio do Currículo de Matemática, a formação geral do aluno por meio do Educação Finaceira, formação continuada dos docentes por meio do Educação Finaceira, a formação geral do aluno por meio de OBMEP, articula com transversalidade