WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: Projecte Sant Jeroni, MATERIALS que són LINKS, TASQUES D'INVESTIGACIÓ indueixen ALT COMPROMÍS CONCEPTUAL, HIPÒTESIS per trobar SOLUCIONS, COHESIÓ afecta CLIMA DE L'AULA, CONCEPTES estudiats en DIVERSOS CAMPS DE CONTINGUTS DE HISTÒRIA MEDIEVAL, COMPARTIR CONEIXEMENTS fent VÍDEO, COMPARTIR CONEIXEMENTS fent MAPA CONCEPTUAL, CLASSE DE 2n ESO Escola Betúlia està situada a BADALONA, INVESTIGACIÓ produeix APRENENTATGE SIGNIFICATIU, INVESTIGACIÓ que generi HIPÒTESIS, 30 nois i noies participen en EQUIPS D'INVESTIGACIÓ, SOLUCIONS sobre EL MÒBIL DE L'ASSASSINAT, MODEL SEMÀNTIC col·laborant segons les bases de APRENENTATGE COOPERATIU (Johnson & Johnson, 1994; Sharan & Sharan, 1992; Slavin, 1986), CONCEPTES procedents de DIVERSES LÍNIES D'INVESTIGACIÓ, APRENENTATGE SIGNIFICATIU perquè és ACTIU, MAPA CONCEPTUAL que és un MODEL SEMÀNTIC, d'un problema d'ANÀLISI DE CAS UBICAT (Jonassen, 1997) és COMPLEX, Què va passar a Sant Jeroni? El repte d'una investigació medieval http: stjeroni.blogspot.com planteja el repte d'un problema d'ANÀLISI DE CAS UBICAT (Jonassen, 1997), APRENENTATGE SIGNIFICATIU perquè és INTENCIONAL, UN BLOG dóna accés a PROGRAMA