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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: m388, formazione colmativa contesti - educativi (trasmissione della conoscenza): - apprendimento individuale - apprendimento di gruppo - aggiornamento specialistico, formazione integrativa e quindi: 1. individuo da integrare 2. centrata sulle dinamiche di gruppo 3. incrementere la prestazione lavorativa e il senso di appartenenza; soddisfare i bisogni primari e secondari 4. animatore 5. socializzazione e partecipazione al gruppo, paradigma (o modello interpretativo) che ci permette di distinguerla in 4 tipologie: formazione imitativa, paradigma (o modello interpretativo) p.e. in base a 5 fattori: 2. modello di apprendimento, organizzazioni per formare i neoassunti, formazione maturativa contesti - complessità dell'attuale società - globalizzazione dei mercati, dei prodotti e del lavoro - comunicazione di massa, formazione imitativa e quindi: 1. individuo da guidare 2. centrata su S/R + rinforzo 3. standardizzare il lavoro (trasmettere valori e tradizione) 4. modello da imitare 5. grado di rispondenza al modello, paradigma (o modello interpretativo) che ci permette di distinguerla in 4 tipologie: formazione colmativa, organizzazioni per sviluppo di nuove conoscenze/competenze, organizzazioni per estendere le conoscenze in ambiti esterni all'organizzazione, ma con essa in relazione, paradigma (o modello interpretativo) p.e. in base a 5 fattori: 4. ruolo del formatore, formazione analizzabile in base ad uno specifico paradigma (o modello interpretativo), paradigma (o modello interpretativo) che ci permette di distinguerla in 4 tipologie: formazione maturativa, paradigma (o modello interpretativo) p.e. in base a 5 fattori: 1. concezione dell'individuo, formazione colmativa e quindi: 1. individuo da coltivare 2. centrata sulle conoscenze 3. aggiornamento specialistico (per la continua evoluzione tecnologica) 4. esperto di contenuti 5. verifica dell'apprendimento, paradigma (o modello interpretativo) che ci permette di distinguerla in 4 tipologie: formazione integrativa, formazione integrativa contesti - individuo - gruppo - organizzazione, paradigma (o modello interpretativo) p.e. in base a 5 fattori: 3. esigenze della organizzazione, formazione intesa, p.e., come: - orientamento - addestramento - aggiornamento - riqualificazione - f. scolastica - f. professionale - f. dei giovani - f. degli adulti - f. per gli operai - f. per i manager - f. sui contenuti - f. sui processi, formazione fondamentale nelle organizzazioni