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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: m147, Quali sono i processi evolutivi e le dinamiche nella Teoria dei Sistemi Evolutivi (TSE)? abbiamo fondamentalmente 3 processi per l'autocostruzione della persona cambiamento trasformazionale, Quali sono i processi evolutivi e le dinamiche nella Teoria dei Sistemi Evolutivi (TSE)? apporti pratica professionale, cambiamento trasformazionale dal punto di vista psicologico-comportamentale interviene quando vi è una perdita dall’equilibrio, e/o un'instabilità organizzativa che ci rende più sensibili alle influenze esterne, processi di feedback positivo ovvero un processo è amplificato dagli effetti della propria attività (p.e. studiare per svolgere meglio un determinato lavoro), Quali sono i processi evolutivi e le dinamiche nella Teoria dei Sistemi Evolutivi (TSE)? apporti ricerca, cambiamento trasformazionale dal punto di vista psicologico-comportamentale interviene quando l’uso di strategie di adattamento e meccanismi di difesa falliscono, mantenimento della stabilità si verificano attraverso processi di feedback negativo, processi di feedback negativo ovvero quando lo stato stazionario viene perturbato, nel sistema scattano attività di controllo, arousal e operative volte a ripristinare lo stato iniziale, cambiamento incrementale concetti in relazione - condizionamento - accomodamento - sviluppo di nuove capacità motorie, cambiamento incrementale si verificano attraverso processi di feedback negativo, processi di feedback negativo possono interagire retroazioni negative limitano gli effetti di quelle positive (p.e. lavorare troppo impatta sui rapporti famigliari), Quali sono i processi evolutivi e le dinamiche nella Teoria dei Sistemi Evolutivi (TSE)? abbiamo fondamentalmente 3 processi per l'autocostruzione della persona cambiamento incrementale, l’uso di strategie di adattamento e meccanismi di difesa falliscono ecco allora che nei momenti di crisi è più facile prendere in considerazione nuove possibilità, ricerca per esempio - relazioni tra stati di sviluppo biologico e quelli cognitivi (p.e. imparare a camminare...) - modi e tempi con cui le capacità cognitive influenzano lo sviluppo psicologico-comportamentale (p.e. gli stadi di Piaget) - influenze dell'ambiente e delle caratteristiche genetiche, cambiamento trasformazionale concetti in relazione - insight - scompenso emotivo - fede guaritrice, processi di feedback positivo possono interagire retroazioni negative limitano gli effetti di quelle positive (p.e. lavorare troppo impatta sui rapporti famigliari), vi è una perdita dall’equilibrio, e/o un'instabilità organizzativa che ci rende più sensibili alle influenze esterne la perdita dell'equilibrio può dipendere anche da consistenti processi di feedback positivo informazionale che possono mettere in crisi gli schemi noti, nei momenti di crisi è più facile prendere in considerazione nuove possibilità è importante - cercare di conservare alcuni punti fermi - cercare di conservare la coerenza organizzativa del tutto - difendere il processo di cambiamento - ogni sviluppo si basa su elementi già esistenti (vincoli), ma non predefinisce gli esiti ed è aperto a molteplici possibilità, processi di feedback negativo ovvero - definizione degli obiettivi - produzione di uno stato nuovo e di nuovi comportamenti - selezione e ritenzione dei mutamenti tramite una valutazione e un giudizio di ordine affettivo e/o cognitivo, vi è una perdita dall’equilibrio, e/o un'instabilità organizzativa che ci rende più sensibili alle influenze esterne la perdita dell'equilibrio può dipendere anche da trasformazioni biologiche (pubertà, menopausa, ecc.)