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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: m403, Media Education (ME) (educazione ai media) storicamente si è evoluta attraverso approccio per una partecipazione consapevole, Media Education (ME) (educazione ai media) storicamente si è evoluta attraverso approccio "criticista", nuovi media (cinema, TV, Internet) visti come: privi di valore culturale, Media Education (ME) (educazione ai media) storicamente si è evoluta attraverso approccio difensivista, approccio difensivista in particolare verso i nuovi media (cinema, TV, Internet), sviluppo di specifiche competenze che portano alla alfabetizzazione ai media (media literacy), sviluppo di una comprensione critica relativamente alla trasparenza, mezzi di comunicazione p.e. - giornale, libro - radio - fotografia - cinema - TV - internet - ecc., mezzi di comunicazione di specifici prodotti mediali (testi), trasparenza si riferisce al filtro sulla realtà, prodotti mediali (testi) p.e. - articolo, romanzo - testo radiofonico - composizione di immagini - film - post su un blog o forum - ecc., Media Education (ME) (educazione ai media) ha come obiettivi: sviluppo di una comprensione critica, approccio "criticista" caratterizzato da un uso dei media come mezzi per contrastare il potere, Media Education (ME) (educazione ai media) ha come obiettivi: sviluppo di specifiche competenze, messaggio caratterizzato da un determinato punto di vista, prodotti mediali (testi) portatori di un messaggio, alfabetizzazione ai media (media literacy) vedi Mappa n. 404 (media literacy), approccio per una partecipazione consapevole che mira allo sviluppo di una forma di cittadinanza democratica, nuovi media (cinema, TV, Internet) visti come: mezzi che esercitano una influenza negativa (spettatori = consumatori), nuovi media (cinema, TV, Internet) visti come: portatori di messaggi da cui bisogna difendersi (indottrinamento)