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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: m404, nuovi media maggiore interattività, vecchi media offre un punto di vista univoco, Media Literacy (alfabetizzazione critica ai media) ovvero l'insieme di competenze, capacità per interpretare (leggere), analisi e valutazioni quanto più possibili oggettive su aspetti quali: PUBBLICO, PRODUZIONE attraverso domande quali: 1) quali tecnologie sono state utilizzate? 2) chi è il produttore? 3) chi detiene la proprietà e come trasforma il prodotto mediale in profitto? 4) vi sono prodotti mediali affini? 5) quali norme regolano quel tipo particolare di prodotto mediale? 6) come avviene la distribuzione? 7) quali sono le caratteristiche dell'accesso al prodotto?, RAPPRESENTAZIONE attraverso domande quali: 1) qual è il punto di vista (PdV)? 2) che impatto ha il PdV sul significato? 3) qual è il grado di realismo? 4) quali strategie sono eventualmente adottate per aumentare la credibilità? 5) cosa viene taciuto o escluso? 6) quale visione del mondo vuole essere trasmessa? 7) vi sono degli stereotipi? 8) come viene distriminato il vero dal falso? 9) quale impatto ha il messaggio? qual è la sua influenza?, vecchi media stimola maggiormente emotività, nuovi media stimola maggiormente cognizione, nuovi media offre una molteplicità di punti di vista, vecchi media non permette partecipazione creativa, partecipazione creativa necessita di una Media Literacy (alfabetizzazione critica ai media), Media Literacy (alfabetizzazione critica ai media) ovvero l'insieme di conoscenze, conoscenze per interpretare (leggere), conoscenze per produrre (scrivere), competenze per produrre (scrivere), produrre (scrivere) i diversi testi multimediali, critica facendo analisi e valutazioni quanto più possibili oggettive, nuovi media p.e. Internet, vecchi media p.e. TV