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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: definitiva, Accostarsi a nuove applicazioni informatiche esplorandone le funzioni e le potenzialità Progetta e realizza rappresentazioni grafiche o infografiche, relative alla struttura e al funzionamento di sistemi materiali o immateriali, utilizzando elementi del disegno tecnico o altri linguaggi multimediali e di programmazione, Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola secondaria di primo grado Prevedere, immaginare e progettare, L’alunno riconosce nell’ambiente che lo circonda i principali sistemi tecnologici e le molteplici relazioni che essi stabiliscono con gli esseri viventi e gli altri elementi naturali. Effettuare stime di grandezze fisiche riferite a materiali e oggetti dell’ambiente scolastico, Utilizza adeguate risorse materiali, informative e organizzative per la progettazione e la realizzazione di semplici prodotti, anche di tipo digitale Smontare e rimontare semplici oggetti, apparecchiature elettroniche o altri dispositivi comuni, Conosce e utilizza oggetti, strumenti e macchine di uso comune ed è in grado di classificarli e di descriverne la funzione in relazione alla forma, alla struttura e ai materiali Effettuare prove e semplici indagini sulle proprietà fisiche, chimiche, meccaniche e tecnologiche di vari materiali, Intervenire, trasformare e produrre Rilevare e disegnare la propria abitazione o altri luoghi anche avvalendosi di software specifici., Ricava dalla lettura e dall’analisi di testi o tabelle informazioni sui beni o sui servizi disponibili sul mercato, in modo da esprimere valutazioni rispetto a criteri di tipo diverso Valutare le conseguenze di scelte e decisioni relative a situazioni problematiche, Progetta e realizza rappresentazioni grafiche o infografiche, relative alla struttura e al funzionamento di sistemi materiali o immateriali, utilizzando elementi del disegno tecnico o altri linguaggi multimediali e di programmazione Rilevare e disegnare la propria abitazione o altri luoghi anche avvalendosi di software specifici., Intervenire, trasformare e produrre Costruire oggetti con materiali facilmente reperibili a partire da esigenze e bisogni concreti, Progetta e realizza rappresentazioni grafiche o infografiche, relative alla struttura e al funzionamento di sistemi materiali o immateriali, utilizzando elementi del disegno tecnico o altri linguaggi multimediali e di programmazione Programmare ambienti informatici e elaborare semplici istruzioni per controllare il comportamento di un robot, Vedere, osservare e sperimentare Accostarsi a nuove applicazioni informatiche esplorandone le funzioni e le potenzialità, Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado Utilizza adeguate risorse materiali, informative e organizzative per la progettazione e la realizzazione di semplici prodotti, anche di tipo digitale, Impiegare gli strumenti e le regole del disegno tecnico nella rappresentazione di oggetti o processi Progetta e realizza rappresentazioni grafiche o infografiche, relative alla struttura e al funzionamento di sistemi materiali o immateriali, utilizzando elementi del disegno tecnico o altri linguaggi multimediali e di programmazione, Vedere, osservare e sperimentare Effettuare prove e semplici indagini sulle proprietà fisiche, chimiche, meccaniche e tecnologiche di vari materiali, Prevedere, immaginare e progettare Progettare una gita d’istruzione o la visita a una mostra usando internet per reperire e selezionare le informazioni utili, Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado L’alunno riconosce nell’ambiente che lo circonda i principali sistemi tecnologici e le molteplici relazioni che essi stabiliscono con gli esseri viventi e gli altri elementi naturali., Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola secondaria di primo grado Vedere, osservare e sperimentare, Utilizza adeguate risorse materiali, informative e organizzative per la progettazione e la realizzazione di semplici prodotti, anche di tipo digitale Pianificare le diverse fasi per la realizzazione di un oggetto impiegando materiali di uso quotidiano., Progetta e realizza rappresentazioni grafiche o infografiche, relative alla struttura e al funzionamento di sistemi materiali o immateriali, utilizzando elementi del disegno tecnico o altri linguaggi multimediali e di programmazione Leggere e interpretare semplici disegni tecnici ricavandone informazioni qualitative e quantitative, Vedere, osservare e sperimentare Impiegare gli strumenti e le regole del disegno tecnico nella rappresentazione di oggetti o processi