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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: Abate Glenda - A033 - 2-CONNESSIONE traguardi-Competenze-Abilità, T6. Ricavare dalla lettura e dall’analisi di testi o tabelle informazioni sui beni e sui servizi disponibili sul mercato, in modo da esprimere valutazioni rispetto a criteri di tipo diverso. C3. Individuare le potenzialità, i limiti e i rischi nell'uso delle tecnologie, con particolare riferimento al contesto produttivo, culturale e sociale in cui vengono applicate, A11. Smontare o rimontare semplici oggetti, apparecchiature elettroniche o altri dispositivi comuni. C2. Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall'attività di studio, A15. Costruire oggetti con materiali facilmente reperibili a partire da esigenze e bisogni concreti. C1. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti, spiegando le fasi del processo, INTERVENIRE, TRASFORMARE, PRODURRE ????, A7. valutare le conseguenze di scelte e decisioni relative a situazioni problematiche. C2. Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall'attività di studio, A2. Leggere e interpretare semplici disegni tecnici ricavandone informazioni qualitative e quantitative. C1. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti, spiegando le fasi del processo, A6. Effettuare stime di grandezze fisiche riferite a materiali e oggetti dell’ambiente scolastico. C1. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti, spiegando le fasi del processo, ABILITA' VEDERE, OSSERVARE, SPERIMENTARE, T8. Saper utilizzare comunicazioni procedurali e istruzioni tecniche per eseguire, in maniera metodica e razionale, compiti operativi complessi, anche collaborando e cooperando con i compagni. C2. Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall'attività di studio, T2. Conoscere i principali processi di trasformazione di risorse e di produzione dei beni e riconoscere le diverse forme di energia coinvolte. C3. Individuare le potenzialità, i limiti e i rischi nell'uso delle tecnologie, con particolare riferimento al contesto produttivo, culturale e sociale in cui vengono applicate, T2. Conoscere i principali processi di trasformazione di risorse e di produzione dei beni e riconoscere le diverse forme di energia coinvolte. C1. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti, spiegando le fasi del processo, COMPETENZE ????, T8. Saper utilizzare comunicazioni procedurali e istruzioni tecniche per eseguire, in maniera metodica e razionale, compiti operativi complessi, anche collaborando e cooperando con i compagni. C1. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti, spiegando le fasi del processo, T4. Conoscere e utilizzare oggetti, strumenti e macchine di uso comune ed essere in grado di classificarli e di descriverne la funzione in relazione alla forma, alla struttura e ai materiali. C2. Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall'attività di studio, VEDERE, OSSERVARE, SPERIMENTARE ????, A15. Costruire oggetti con materiali facilmente reperibili a partire da esigenze e bisogni concreti. C2. Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall'attività di studio, A3. Impiegare gli strumenti e le regole del disegno tecnico nella rappresentazione di oggetti e di processi. C1. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti, spiegando le fasi del processo, A6. Effettuare stime di grandezze fisiche riferite a materiali e oggetti dell’ambiente scolastico. C2. Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall'attività di studio, T5. Utilizzare adeguate risorse materiali, informatiche e organizzative per la progettazione e la realizzazione di semplici prodotti, anche digitali. C1. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti, spiegando le fasi del processo, T7. Conoscere le proprietà e le caratteristiche dei diversi mezzi di comunicazione ed essere in grado di farne uso efficace e responsabile rispetto alle proprie necessità di studio e di socializzazione. C3. Individuare le potenzialità, i limiti e i rischi nell'uso delle tecnologie, con particolare riferimento al contesto produttivo, culturale e sociale in cui vengono applicate