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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Paradigmes et Théories, formation des compétences à partir de interaction, Béhaviorisme (Watson/Skinner) centré sur conditionnement, Cognitivisme (Ausubel/Gagné Bruner) puise du Paradigme de l'apprentissage, interpréter la réalité àpartir de éxperiences vécues, emettre des hypothèses pour interprétation du monde, Socioconstructivisme (Vygotsky) est pédagogie par projet, enseignement programmé centré sur mécanistes et réducteurs, formation des compétences pour progrés cognitif, processus d'apprentissage pour résolution de problèmes, pédagogie par projet avec imitation (ZPD), pédagogie par projet avec professeur, mécanistes et réducteurs visant à modifier les comportements, Constructivisme(Piaget/Bruner) rôle de l'élève choisir et transformer l'information, formation des compétences est personnelle, Cognitivisme (Ausubel/Gagné Bruner) rôle de l'élève constuire le savoir, Traitement de l'information donne apprentissage significatif, éxperiences vécues expansion schémas mentaux, l'étudiant travaille avec les pairs, mécanismes d'acquisition par erreur, stratégies cognitives et métacognitives gestion de ressources matérielles