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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: carte conceptuelle, l'Apprentissage ???? Cognitivisme pédagogique, MLT contient Connaissances déclaratives, Education cognitive met en lumière Médiateur, Conditionnement opérant se dissocie de Conditionnement répondant, Critères de maîtrise est composé Temps d'apprentissage, Variables mathémagéniques est composé de Objectifs d'apprentissage, Apprentissage social est caractérisé par Renforcement vicariant, Etayage favorise Apprentissage par découverte, Registres sensoriels précède MT, Conceptions préalables génère Conflit socio-cognitif, MLT ???? Double encodage, Zone proximal de développement s'appuie sur Prérequis, Etayage caractérise Zone proximal de développement, Curriculum en spirale met en lumière Médiateur, Individu-plus relève de Théorie de l'activité, Curriculum en spirale fait appel à Stratégies cognitives, Béhaviorisme ???? Conditionnement répondant, Curriculum en spirale fait appel à Temps d'apprentissage, Variables mathémagéniques ???? Assimilation, Education cognitive porte sur Stratégies cognitives