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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: h_cmap_15, 3_배움 중심 4_방식 2_피상적인 평가, 3_배움 중심 4_방식 3_양적 성취에 집중, 질문과 토론 중심 수업 이유 자기주도 학습, 협력의 원동력, 사고를 강조하는 교육 방향 질문과 토론 중심 수업, 수용적, 대상적 의미 4_지식을 습득, 배움 2_균형 사고, 사고를 강조하는 교육 원리 사고, 잠재력을 이끌어내기보다 자원을 소진하는 교육 결과 자기주도성 결여, 3_배움 중심 3_결과 3_학습태도검사 최하위, 주체적, 생성적 의미 의사소통과 협력 비판과 창의력, 배움 특성 수용적, 대상적, 질문과 토론 중심 수업 방법 질문 만들어 오기 토론을 위한 시간 할당, 2_창의적 아이디어, 과학적 발견 효과 자기주도 학습, 협력의 원동력, 수용적, 대상적 문제 4_새로운 지식 생성 x, 사고를 강조하는 교육 현황 3_배움 중심, 2_피상적인 평가 2_원인 2_많은 내용, 채점 공정성, 주체적, 생성적 2_실태 주요 선진국 노력, 대한민국 대학 수업 문제 잠재력을 이끌어내기보다 자원을 소진하는 교육, 수용적, 대상적 문제 4_지식의 활용 x, 3_배움 중심 3_결과 4_깊은 사고보다 사소한 실수의 유무 중시