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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Modèle 2, Apprenant Construit activement Connaissances, Enseignant Évaluation Bilan des compétences acquises, Cognitivisme Rôle de Enseignant, Constructivisme Piaget, Bruner Rôle de Enseignant, Enseignant est Intervenant, Cognitivisme préconise des Valeurs, Socioconstructivisme Vygotsky Rôle de Apprenant, Socioconstructivisme Vygotsky Limites Gestion de classe, Valeurs d' Unicité de l'apprenant, Paradigme de l'enseignement Apprentissages par modification de comportement observable, Socioconstructivisme Vygotsky Modèles Apprentissages, Apprenant est Actif, Socioconstructivisme Vygotsky Dimension Interactive, Stimulus Réponse et Réponse Conséquence, Techniques Estompage, Des processus cognitifs dans l'apprentissage Émotions, Valeurs Adaptation, Des processus cognitifs dans l'apprentissage Connaissances antérieures, Apprentissages Par projet, Enseignant est