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Este Cmap, tiene información relacionada con: MapaConceptualTICS, Educación formal y escolar Justificada por Su potencial contribución a la mejora del aprendizaje, Tipologia de los usos en la educacion formal Utilizan como Criterio las funciones educativas que supuestamente permite cumplir el software, Las formas de plantear y abordar las actividades de enseñanza-aprendizaje Es posible Diseño tecno-pedagógico de las clases, De los objetivos que se persiguen con su incorporación para Alfabetización digital, Su potencial contribución a la mejora del aprendizaje ???? Uso en los centros educativos y en las aulas., Alfabetización digital se logra si El conjunto del currículo es revisado con el fin de adecuarlo a la Sociedad de la Información, Tipologia de los usos en la educacion formal Utilizan como Criterio de clasificación el tipo de aplicaciones que permiten los paquetes de software, Potencial de las TICS Se da como Herramienta tecnológica y prácticas educativas, Educación formal y escolar Justificada por Hacer posible el aprendizaje en practicamente cualquier escenario., Se las considere como instrumentos mediadores de los procesos intra e interpsicológicos implicados en la enseñanza y en el aprendizaje es decir Se aproveche la potencialidad de las TICS para impulsar nuevas formas de aprender y de enseñar, Profesores y alumnos hagan un uso limitado de las TICS Entonces Se hace un uso coherente con el pensamiento pedagógico del docente, Su potencial contribución a la mejora del aprendizaje Como Instrumento poderoso para promover el aprendizaje, Tecnologías de la información y la comunicación. TICS Potencial de las TICS, Se hace un uso coherente con el pensamiento pedagógico del docente Asi vemos que Los docentes con una visión mas construtivista tienden a utilizarlas para promover las actividades de exploración e indagación, el trabajo autónomo y el trabajo colaborativo de los alumnos., Herramienta tecnológica y prácticas educativas dependen Las formas de plantear y abordar las actividades de enseñanza-aprendizaje, Diseño tecno-pedagógico de las clases Que estan Definidas por el entramado de relaciones que se establecen en el triángulo docente- alumno-contenido en el aula., De la potencialidad educativa que se atribuye a las TICS En caso que Se contemplen como contenido curricular, como objeto de enseñanzay aprendizaje, De los objetivos que se persiguen con su incorporación para Hacer mas eficiente y productivos los procesos de enseñanza- aprendizaje, Incorporación a la educación Varía en función De la potencialidad educativa que se atribuye a las TICS, Potencial de las TICS Se da como Instrumento psicológico