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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 10조, 참여 유인으로서의 평가 성적과의 연관성(보상=높은 성적) 과제 점수, 수업 내용에 따른 글쓰기 방식 (수업 계열에 따라 강의의 목적이 변함) 2_글쓰기의 목적 수업 내용에 대한 이해/사고력 향상, 수업 내용에 따른 글쓰기 방식 (수업 계열에 따라 강의의 목적이 변함) 인문계열 의견 표출 중심의 글쓰기, 참여 유인으로서의 평가 순수한 실력과의 연관성 (보상=고칠 점 제시를 통한 글쓰기 실력의 향상) 글에 대한 피드백, 평가에 대한 평가(2차적 평가) 2_평가 참여 유인으로서의 평가, 수업 내용에 따른 글쓰기 방식 (수업 계열에 따라 강의의 목적이 변함) ???? 사례/예측 중심의 글쓰기, 수업 내용에 따른 글쓰기 방식 (수업 계열에 따라 강의의 목적이 변함) 이공계열 피드백 중심의 글쓰기