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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Paradigmes, Élève Construire, Organiser Ses Connaissances, Construction sens Nouvelles Connaissances Souhaitées, s'interresse au Processus Traitement de l'information, Enseignant Utilise Conditionnement opérant, Traiter l'information Théorie Cognitivite, Des Échanges Interprétations, Des connaissances antérieures Amènent Mécanismes, Des Échanges Idées, Processus Construit Nouvelles Connaissances Souhaitées, Théorie Socio- constructivisme Fait de 3 Dimensions, Paradigme Apprentissage, Élève s'approprie Connaissances, Développementale (Piaget) Insensible aux Enseignants Effets externes, 3 Dimensions Théorie Constructivisme, Approches Vigotsky Historico-culturelle, Théorie Cognitivite S'interresse au Fonctionnement de l'esprit Intelligence, Mécanismes Assimilation, Apprentissage C'est Un paradigme de ransmission, Processus Subit Conflit Socio-Cognitif, L'enseignement Théorie Constructivisme