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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Peloquin_Samson, SOCIOCONSTRUCTIVISME Enseigner c'est... Organiser des situations d’apprentissage complexes, basées sur la vie et les intérêts des élèves propices au dialogue en vue de provoquer et de résoudre des conflits socio-cognitifs, BEHAVIORISME Enseigner c'est... Transmettre des connaissances, COGNITIVISME Modèles d'enseignement Apprentissage par la découverte, SOCIOCONSTRUCTIVISME Modèles d'enseignement Apprentissage par problème, Guide, accompagnateur Aide l'élève à Transférer ses nouveaux apprentissagese en apprentisages réels, Présenter l’information de façon structurée, hiérarchique, déductive Méthodes d'enseignement Exposé magistral, résolution de problèmes fermés, COGNITIVISME S'intéresse aux processus mentaux Mécanismes de construction de la connaissance, Apprendre dans l'action et dans la réflexion sur l'action Assimilation Appliquer ses connaissances antérieures sur la nouveauté pour la comprendre = Consolider, Complexifier, Déconstruire, Facteurs individuels internes (intrapsychiques) Permet de Hausser le niveau de développement potentiel de l'élève, Transformer et régorganiser ses connaissances antérieures Adaptation Restructuration des connaissances Adapatation à la situation nouvelle, Présenter l’information de façon structurée, hiérarchique, déductive Rôle de l'enseignant Gestionnaire des apprentissages : guide, anime, dirige, conseille, explique, met en situation des problèmes, régule, remédie, CONSTRUCTIVISME Enseigner c'est... Offrir des situations obstacles qui permettent l’élaboration de représentations adéquates du monde. Guider, COGNITIVISME Enseigner c'est... Présenter l’information de façon structurée, hiérarchique, déductive, BEHAVIORISME Apprendre c'est... Assimiler une connaissance et la reproduire, THÉORIES DE L'APPRENTISSAGE Paradigme de l'apprentissage Construction des savoirs, THÉORIES DE L'APPRENTISSAGE Paradigme de l'enseignement Rôle passif de l'apprenant, Pavlov Watson Thorndike Fondement Théorie psychologique du stimulus-réponse (ou conditionnement classique)., BEHAVIORISME Apprendre c'est... Modifier durablement le comportement par un entraînement particulier., Co-construire ses connaissances en confrontant ses représentations à celles d’autrui Développe Savoir-agir, SOCIOCONSTRUCTIVISME Apprendre c'est... Co-construire ses connaissances en confrontant ses représentations à celles d’autrui