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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Fortin_Ingrid_SAÉ3_Système scolaire Québécois, Conditions propices à l'apprentissage Services décloisonnés Orthopédagogie, Loi 40 Amendement LIP, L'autonomie et du sens des responsabilités Services décloisonnés Psychologie, Responsabilités Conditions favorisant la réussite, Conditions propices à l'apprentissage Services décloisonnés Animation spirituelle et engagement communautaire, Droits Soutien de la part de Parents, L'autonomie et du sens des responsabilités Services décloisonnés Information et d'orientation scolaires et personnelles, Relations interpersonnelles et communautaires Services décloisonnés Information et d'orientation scolaires et personnelles, Orientation scolaire et professionnelle Services décloisonnés Éducation aux droits et aux responsabilités, Progresser dans les différents apprentissages Programmes Vie scolaire, La dimmension morale et spirituelle Services décloisonnés Animation spirituelle et engagement communautaire, Orientation scolaire et professionnelle Services décloisonnés Animation spirituelle et engagement communautaire, Plan d'intervention (PI) envers la réussite caractéristiques Pourquoi ?, D'enseignement (PFEQ) Développement intégral de l'élève Acquisition d'attitudes et de compétences, Primaire Permettent d'accéder Secondaire, Vie scolaire Developpement de Un sentiment d'appartenance à l'école, Relations interpersonnelles et communautaires Services décloisonnés Santé et services sociaux, Compétences influançant de façon positive la santé et le bien-être Services décloisonnés Information et d'orientation scolaires et personnelles, Droits Soutien de la part de Communauté, Orientations Considérer la réussite d'une manière différente