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Este Cmap, tiene información relacionada con: TEORIAS DEL DESARROLLO, El desarrollo ocurre de la interaccion entre unapersona en crecimiento y cinco niveles de influencias ambientales. ???? Cronosistema (cambios temporales en lo personal y social a lo largo de la vida., Teoría Psicosocial, el desarrollo del yo, se produce toda la vida, de las cuales se resalta las influencias sociales y culturales. La sociedad influye en la personalidad. Se divide en: Adultez intermedia Generatividad/estancamiento interés en los demás, Teoría Psicosocial, el desarrollo del yo, se produce toda la vida, de las cuales se resalta las influencias sociales y culturales. La sociedad influye en la personalidad. Se divide en: De 0 a 12 - 18m Confianza/ Desconfianza Esperanza, TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO ???? DE APRENDIZAJE Que estudia el comportamiento del aprendizaje, Teoría Psicosocial, el desarrollo del yo, se produce toda la vida, de las cuales se resalta las influencias sociales y culturales. La sociedad influye en la personalidad. Se divide en: De 6 a 11a Laboriocidad /inferioridad habilidad, Reconoce que preservar solo una parte del habitat de una especie no garantiza su conservacion, mejora el diseño de las reservas naturales Propone No solo reduce la conducta a los efectos de los genes sino tambien de la influencia el medio ambiente., EVOLUTIVA Analiza los fundamentos evolutivos y biologicos del comportamiento. Representada por Psicologia evolutiva, teoria del apego de Bowlby., Teoría Psicosocial, el desarrollo del yo, se produce toda la vida, de las cuales se resalta las influencias sociales y culturales. La sociedad influye en la personalidad. Se divide en: Adultez temprana Intimidad/aislamiento amor, EVOLUTIVA Analiza los fundamentos evolutivos y biologicos del comportamiento. Representada por Edward Wilson, Teoría Psicosexual, todas las personas nacen con impulsos biologicos que deben redirigir para vivir en sociedad (controlada por impulsos inconscientes) Se divide en: Oral (0 a 12-18) Boca - Destete, CONTEXTUAL Que pone enfasis en el contexto historico, social, cultural. Representada por Urie Bronferbrenner, Entre la infancia y adolescencia ocurren cambios cualitativos del pensamiento ???? Pre-operacional(2-7 años) Desarrollo de la funcion simbolica, Conductismo (Watson, Skinner y Pavlov) Las personas reaccionan: el ambiente controla la conducta. C. Operante (Skinner) El individuo aprender de las conse cuencias de operar en el ambiente. Aprendizaje basado en la asociacion de una conducta y sus consecuencias., Erick Erickson Quien Teoría Psicosocial, el desarrollo del yo, se produce toda la vida, de las cuales se resalta las influencias sociales y culturales. La sociedad influye en la personalidad., Entre la infancia y adolescencia ocurren cambios cualitativos del pensamiento ???? Sensorio-motora(0-2 años) Aprendizaje por sentidos e interaccion, Teoria sociocultural (Lev Vygotsky) Quien argumetó Las interacciones sociales y culturales del niño son el centro del desarrollo cognoscitivo., Teoría Psicosexual, todas las personas nacen con impulsos biologicos que deben redirigir para vivir en sociedad (controlada por impulsos inconscientes) Se divide en: Latencia (6 a 12 años) No hay centro de placer Adquicision de mecanismos cognitivos, Reconoce que preservar solo una parte del habitat de una especie no garantiza su conservacion, mejora el diseño de las reservas naturales Propone Los psicologos evolutivos colocan un gran peso en el ambiente al que tienen que adaptarse., Edward Wilson Quien argumenta: Reconoce que preservar solo una parte del habitat de una especie no garantiza su conservacion, mejora el diseño de las reservas naturales, El desarrollo ocurre de la interaccion entre unapersona en crecimiento y cinco niveles de influencias ambientales. ???? Exosistema (vinculos entre un microsistema y sistemas externos.