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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 0309, 2-글쓰기 독려 수업 방식 2-이공계 수업으로의 확장 3-이공계만의 글쓰기, 4-성적 산출의 방식의 변화 2-성적 산출 방식의 예시 1-글쓰기 능력 세분화 및 각 영역별 채점 (주제/내용/어휘/논리 등), 2-장점 4-교수의 효율적인 강의, 학생들간의 토론, 2-글쓰기 독려 수업 방식 2-이공계 수업으로의 확장 4-chat gpt등의 ai를 이용한 글쓰기, 4-흥미를 주는 주제 선정 2-방식 2-글쓰기를 하는 개개인이 좋아하는 주제로 글을 쓴다, 2-글쓰기 독려 수업 방식 2-교수자의 입장 2-학생들의 자유로운 의견 발표와 토론 장려, 2-지문 내용 정리 3-문제점 3-글쓰기 교육이 제대로 이루어지지 않고 있음, 2-학생들이 예습 후 글을 쓰고 질문을 올림 1-주 75분 2회 수업:75분 강의, 75분 토론 및 글 공유 3시간 연속 강의:1시간 강의/토론 이후 토론 정리 및 글 평가, 2-중등교육 과정에서 사소한 것부터 시작하더라도 잦은 글쓰기 평가와 경험 1-유명한 글/뉴스 기사 등에 대한 글 구조 파악 및 분석 2-글쓰기 방식 이해 후 유사한 방식으로 글 작성해보기, 4-문제점? 4-현격하게 다른 평가를 교수가 조정?, 3-이공계만의 글쓰기 3-논리적인 보고서형식, 4-chat gpt등의 ai를 이용한 글쓰기 4-효과 2-학생들이 쉽게 글쓰기에 접근할 수 있다, 4-성적 산출의 방식의 변화 2-성적 산출 방식의 예시 2-학생들이 작성한 글을 공개하여 많은 사람이 글을 읽고 글에 대한 평을 남길 수 있도록 함, 2-글쓰기 독려 수업 방식 3-예체능 수업으로의 확장 3-연극대본 등 다양한 종류의 글, 2-중등교육 과정에서 사소한 것부터 시작하더라도 잦은 글쓰기 평가와 경험 3-다양한 종류의 글쓰기 경험 3-편지형식, ???? ???? 4-종이 위에서 생각하는 행위, 2-지문 내용 정리 2-글쓰기가 중요한 이유 2-정확성을 향상시킨다, 2-글쓰기 독려 수업 방식 2-중등교육으로의 확장 4-흥미를 주는 주제 선정, ???? 2-방법 2-글쓰기의 주제를 좁게 한정하지 않음, 2-글쓰기 독려 수업 방식 2-이공계 수업으로의 확장 4-연구노트 작성