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Este Cmap, tiene información relacionada con: Presentacion de CmapTools, Inciertos con el mismo derecho que los aspectos:, El tercer momento consiste en la observación y el experimento, o sea, en ensayar las diversas hipótesis planteadas para comprobar o no su inadecuación. El cuarto momento consistirá en una reelaboración intelectual de las hipotesis originarias. De esta forma se formulan ideas nuevas, las obras más importantes de Dewey Mi credo pedagógico, El naturalismo de Dewey es antirreducconista y no tiene ningún contacto con ninguna forma de materialismo. por otra parte Es crítico, elaborar una forma de pragmatismo llamada "instrumentalismo" resolver situaciones problematicas reales de nuestra existencia, resolver situaciones problematicas reales de nuestra existencia tanto La Razón, El Pensamiento son procedimientos intencionales para transformar un estado de confusión e indeterminación en algo más armonioso y ordenado., Toda investigación parte de una "situación problemática" Dewey la considera como: El primer momento de la búsqueda, dado que en algúna forma sugiere, aún cuando sólo sea vagamente, una solución, una idea de como resolverla., Son parte de la experiencia los aspectos: Desfavorables, resolver situaciones problematicas reales de nuestra existencia tanto El Pensamiento, JOHN DEWEY Y LA ESCUELA "PROGRESIVA" NORTEAMERICANA empezó a elaborar una forma de pragmatismo llamada "instrumentalismo", El primer momento de la búsqueda, dado que en algúna forma sugiere, aún cuando sólo sea vagamente, una solución, una idea de como resolverla. El segundo momento de la investigación es el desarrollo de está sugerencia, de esta idea mediante el raciocinio, lo que Dewey llama la intelectualización del problema., Lógica tiene un valor instrumental y operativo, entendida como una vida social simplificada, la vida de la escuela debe desenvolverse gradualmente apartir de la vida doméstica a su vez la disciplina escolar debe emanar de la vida de la escuela, entendida como un todo, y no directamente del profesor., percibe una continuidad plena entre el mundo biológico y el mundo espiritual. el espíritu es para Dewey el sistema de creencias, nociones e intereses, aceptaciones y rechazos, que se forma por influecia del hábito y la tradición, con el mismo derecho que los aspectos: verdaderos, Escuela y Sociedad Democracia y educación, Es mucho más basta que la conciencia porque comprende también la ignorancia, el hábito todo lo que es "crepuscular, vago, oscuro y misterioso", La escuela debe representar la vida actual, una vida que sea tan real y vital para el niño como la que vive en su casa, en elvecindario o en elcampo de juego La personalidad individual, La escuela debe representar la vida actual, una vida que sea tan real y vital para el niño como la que vive en su casa, en elvecindario o en elcampo de juego entendida como una vida social simplificada, la vida de la escuela debe desenvolverse gradualmente apartir de la vida doméstica