ࡱ> <>;Y bjbjWW -4==]  ) ) )  $ | ) l) ) )   ) ^ )  `2 ^ Acreditacin Universitaria QUE ES? POR QUE LA ACREDITACION? La ley de Educacin Superior No. 24.521 marca un punto de inflexin importante en la formacin universitaria y establece que debern ser acreditadas las carreras cuyos ttulos correspondan a profesiones reguladas por el Estado, segn lo determine el Ministerio de Educacin de la Nacin en acuerdo con el Consejo de Universidades, siendo la Ingeniera una de tales profesiones. A toda entidad educativa se le exigen dos atributos esenciales: Calidad y Pertinencia: es decir, actuar de acuerdo con las necesidades de la sociedad. Es responsabilidad del Estado para asegurar la calidad de la formacin, evaluar los medios empleados como as tambin los resultados logrados, lo que tendr que ver con la evaluacin del egresado, evaluacin que es independiente de la habilitacin. La acreditacin de una carrera especfica se define como el reconocimiento a la satisfaccin de un conjunto de normas, contenidos bsicos, estndares e indicadores mnimos de buena calidad previamente establecidos, de tal manera que ello permita un proceso de enseanza aprendizaje eficaz y eficiente. Constituye la garanta de que hay calidad en el quehacer acadmico, igual o superior al lmite establecido. Propsito de la acreditacin de las carreras de Ingeniera Dar respuesta a las expectativas de todos los sectores involucrados. La naturaleza de estas respuestas es distinta en cada caso: INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"La universidad conoce que cada carrera ser evaluada por un organismo independiente a fin de asegurar un nivel de excelencia adecuado. INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"Los estudiantes conocen que los conocimientos, habilidades y actitudes a adquirir los habilitarn para acceder a los requerimientos de la sociedad. INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"Los graduados conocen que el nivel de su capacitacin ser aceptado en el medio laboral. INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"Los empleadores conocen que el profesional a emplear posee aptitudes y conocimientos acordes con sus necesidades. INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"La comunidad conoce que los fondos destinados a la formacin, han sido eficientemente invertidos y que la acreditacin otorgada a la carrera constituye la garanta pblica de cumplimiento con determinadas exigencias de calidad. Proceso El 20 de Diciembre de 2001, el Ministerio de Educacin emiti la Resolucin 1232/01 que estableci la inclusin, en la nmina del artculo 43 de la Ley N 24.521, los ttulos de Ingeniero Aeronutico, en Alimentos, Ambiental, Civil, Electricista, Electromecnico, Electrnico, en Materiales, Mecnico, en Minas, Nuclear, en Petrleo y Qumico. La misma Resolucin estableci los contenidos curriculares bsicos para esas carreras, la carga horaria mnima, los criterios de intensidad de la formacin prctica y los estndares de acreditacin. A partir de ese momento, comenz el proceso de Acreditacin de Ingenieras y de acuerdo con la norma antes mencionada, la CONEAU -el 21 de marzo de 2002- dispuso la convocatoria voluntaria a acreditacin de carreras de ingeniera en todo el pas. La CONEAU es la Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin Universitaria (CONEAU), organismo autnomo creado en 1995 por la Ley 24.521 de Educacin Superior. La aplicacin de la "Gua de autoevaluacin" preparada por la CONEAU, para facilitar la organizacin y participacin de los distintos integrantes de la comunidad educativa, es la primera actividad acadmica/administrativa concreta a realizar por una entidad universitaria, en el proceso de evaluacin y acreditacin y es la principal fuente de los aspectos a mejorar. Esta etapa se contina con la evaluacin que realiza el comit de pares, que comprende el anlisis del informe de autoevaluacin y otras informaciones pertinentes, la visita a la sede de la carrera y la elaboracin de un dictamen. Luego, se realiza el Anlisis y decisin por parte de la CONEAU, que incluye entre otros, la revisin de los procedimientos desarrollados y de los dictmenes y sus respectivas recomendaciones. Para obtener ms informacin con respecto al proceso de acreditacin pueden ingresar a la pagina web de la CONEAU. HIPERVNCULO "http://www.coneau.edu.ar"www.coneau.edu.ar Responsabilidades ALUMNOS: INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"Responder una Encuesta. INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"ACCEDE (Anlisis de Conocimientos y Competencias que los Estudiantes Disponen Efectivamente) Presentacin voluntaria y annima. La realizan los alumnos que tienen el 80 % de las materias aprobadas. DOCENTES: INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"Completar una Ficha con todos los datos de su desarrollo profesional. INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"Completar una Ficha de actividades curriculares. INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"Responder una Encuesta. NO DOCENTES: INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"Apoyo tcnico y administrativo GRADUADOS: INCLUIRIMAGEN \d "/images/bola-azul.gif"Responder una Encuesta. >@AKL" # Z [   E F G H @ A j k l m Q R S Z [ *+𬼠0J5B*CJOJQJj5CJOJQJUj5CJOJQJUjCJOJQJUmHjCJOJQJU CJOJQJ5CJOJQJ5CJOJQJCJ5CJ?@L# R [ +/P$!"#$<=fghi./09:;defg  5678OPQ]^_5CJOJQJCJjCJOJQJUmH CJOJQJjCJOJQJU6+0P/ =!"#$%DyK yK 4http://www.coneau.edu.ar/ [$@$NormalmH FA@FFuente de prrafo predeter..U`. 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