Actividad 7 "Trivialnera"
Se pretende elaborar un trivial a modo de evaluación ya que será el instrumento para averiguar si los contenidos trabajados durante el desarrollo de la unidad han sido asimilados o no por el alumnado y si muestran interés por el tema pues deberán investigar para encontrar más información si quieren ponérselo difícil a sus compañeros.
Desarrollo:
El día previo a la sesión de elaboración de las preguntas se les avisará para que lleven a clase toda la información que crean necesaria, no se les dirá pero así quien tenga interés podrá buscar información no facilitada en clase.
En la primera sesión dedicada al "Trivialnera" cada grupo (los mismos formados a lo largo del Módulo Instruccional) elaborará sus preguntas. De este modo el alumnado repasará la información y además evitan al docente de la tarea de la elaboración de las preguntas. Este es un buen ejemplo de devolución.
En la siguiente sesión se jugará a este trivial tan peculiar por grupos (para ello se supone que si quieren quedar en buena posición habrán tenido que investigar-estudiar-repasar). Durante la partida el docente deberá moverse por los grupos para poder evaluar las intervenciones de cada alumno y así evaluarlos. De este modo un examen escrito no será necesario.
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