INTRODUCCIÓN

PROYECTO TACONERA

Henos realizado un modelo instruccional basándonos en la teoría de Ausubel, Novak y F Gonzalez, sobre el aprendizaje significativo.

Como creemos que “el cambiar es posible”, nos hemos ayudado de las filosofías “Medioambiental”, “Constructivista” y la filosofía hoy en día conocida con el nombre de “Desarrollo Sostenible”.

Elegimos para este proyecto la edad de tres años porque consideramos, en un principio, como un reto, el aplicar la teoría del aprendizaje significativo, dado el principiante desarrollo evolutivo del niñ@, y a la vez consideramos que es esta edad temprana la ideal para influir en su sensibilización hacia el entorno.

El niñ@ una vez que adquiera estos conceptos madurará en unos principios y valores medioambientales en pro del desarrollo del bienestar social y natural.

Si nuestra civilización conoce una

Decadencia paralela a los progresos

De la ciencia, es porque la mente

Humana se deja descarriar por el mal

Uso de las enormes fuerzas que el

Hombre ha arrancado de la naturaleza.

Sólo el niño puede ser factor de

Regeneración psíquica del hombre.

Maria Montessori

Citoyene du monde.