Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 1_mapa_Ibarretxe_Idigoras, MATEMATIKA MODERNOAREN GARAIA zer/noiz Matematikaren didaktikaz kezkatu,50.hamarkadan, egoera latza honen aurrean Moyano Legea, Matematika desberdina,XX-XXI mendean zera da Erregulartasun, kantitate, forma eta hauen erlazioak eta ebaluazioak aztertzen dituen zientzia, Moyano Legea non Hezkuntza Sistema Espainiarra ezartzen da, Edukia era axiomatiko-deduktiboan aurkeztu ondoren LOGSE (1990), Erregulartasun, kantitate, forma eta hauen erlazioak eta ebaluazioak aztertzen dituen zientzia hau da Izate kultural/soziala, Villar Legean eragitea eta EGB, BUP, COU ezartzea porrotaren ondoren Edukia era axiomatiko-deduktiboan aurkeztu, L"Ecole Normale sortu ???? Irakasleen formazioa, Frantziako iraultza ondorioz L"Ecole Normale sortu, Villar Legean eragitea eta EGB, BUP, COU ezartzea porrotaren ondoren Eragiketa modernoen errepikapena, Zientzien akademietan gertakari bat Frantziako iraultza, Akademia militarretan gertakari bat Frantziako iraultza, aditu formatuek non Akademia militarretan, Curriculum erreforma ondoren LOCE (2002), Aritmetika gehi Logika, XIX.mendean Espainian nola Isabel II.ak unibertsitateak zabaldu, Jean Dieudonnén erreformarako deia (Kooperazio eta Hazkunde Ekonomikorako Erakundea) hau da Euclidesen kontra kurrikuluma aldatu, Aritmetika gehi Gramatika, Villar, Piaget eta Bourbaki taldea zertarako Zenbaki zentzua bereganatzeko, Pitagoras-ek sortua,VI.mendean zera da Jakinduria osoa biltzen duen ikastekoa