Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 1_mapa_arkauz_zubillaga, MATEMATIKA (kontzeptua) gorputz teorikotik kanpo geratu XIX-XX.mendeetan, METODOLOGIA BERRIA 3 praktika Eragiketa modeloen errepikapena, XIII-XVI. mendeetan non ITALIAN, XVIII.mendean Irakaskuntza unibertsitatetik kanpo, zentru hauetan ematen zen Jesuiten zentroak, Ministerio de instruccion publica y Bellas Artes noiz 1900, Comision para el ensayo didactico sobre la matematica moderna gai bilduma ezarri Multzoak, ILUSTRAZIOAN arloak honela sailkaturik zeuden Neumatika, PITAGORAS-ek K.A VI.mendean 4arlotan jakintza osoa Musika, K.A III-tik XVII-mendera gehien erabilitako testuliburua EUCLIDES-en "ELEMEMNTUAK", "PARVULARIO" ETAPA helburu nagusiak zenbakien idazkera, Plan de Estudios bertan agertu Arau didaktikoak, MATEMATIKAREN IRAKASKUNTZA Historian zehar NOIZ? K.A III-tik XVII-mendera, Formak baita hauen arteko Erlazioa, Jean Piaget zer egin taldeari fundamentu psikologikoa, Jakintza aurre-numerikoa sustatu zenbaki zentzua bereganatzeko Oinarri logikoak, MATEMATIKAREN IRAKASKUNTZA Historian zehar NOIZ? XX.mendean, Haur Hezkuntzako curriculumean aldaketa zenbakiekin hasi aurretikegokiagoa hastea... objektu bildumekin, 1962an ESPAINIAN zer METODOLOGIA BERRIA, Haur Hezkuntzako curriculumean aldaketa zenbakiekin hasi aurretikegokiagoa hastea... beraien erlazioekin, Comision para el ensayo didactico sobre la matematica moderna 1970ean eragina izan Villar Legean