Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 1_mapa_bollar_kortabitarte, jakintza aurre-numerikoak sustatzea proposatu oinarri logikoak landu sailkapenak, 3 berrikuntza zeuden curriculum erreforma 3 eduki mota, matematika kontzeptuak guztiz garatzeko ondoko puntuak gehitu behar dira kontzeptuek eta ikaste objetuek giza ekintzetan dute sorburu egoera problematikoen soluzioak bilatzen duen zientzia, MATEMATIKAK XIX.XX.mendeetan matematika finduz joan zen, geometria euklidiana 1. eta2.hezkuntzako curriculumetik kendu aldaketa hau kaltegarri hezkuntzarako, matematikariak irakaskuntza erroldatu ereduak 1666an zientzien akademi frantziarra sortu, k.a.VI.mendean pitagorasek matematika hitza sortu, L´Ecole Normale formatu zirenak zientzialariak eta ingeniariak, matematikariak irakaskuntza erroldatu ereduak L´Ecole polytechnique, Errege Dekretuen bidez erabili irakats-metodologikoa, matematika kontzeptuak guztiz garatzeko ondoko puntuak gehitu behar dira objetu matematikoak izate kultural eta sozialak dira egoera problematikoak erakunde sozialen aldetik errekonozituak, eskolaurrea helburua konposizioa eta deskonposizioa, 3 berrikuntza zeuden matematikan ordu kopurua gutxitu, 3 eduki mota landu kontzeptuzkoak, indarrean zegoen jakituriaren sailkapena gaiak aritmetika, Ley Moyano promolgatu 1979an General de Educacion, L´Ecole polytechnique arduratzen da irakasleen formazio zientifikoaz, geometria ostean beste 3, XVIII.mendean hezkuntza egoera negargarrian zegoen, XVIII.mendean ikasteko sortu Akademi militarrak