Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 3_mapa_Arano_Elorza_Argider, Teoria psikodinamikoa -n nagusitu ziren Freud (teoria psikosexuala), Estimuluen jasotzea ematen da estimuluen bidez., Makrosistema (-n) aurkitzen dira: balore kultural eta sozialak, baita sinesmen eta tradizioak., Teoria kognitiboak jomuga dute gogamenaren garapena, egitura eta funtzionamendua., Urie Bronfenbrenner-rena Honen ustez, ezinezkoa suertatzen zen ume baten garapen kognitiboa, subjektua eragiten duten sistemak kontuak izan gabe., anitzak dira. Honako ikuspegi desberdinak daudelarik: Teoria kognitiboak, Vygotsky-rena Hemen bi psikologia-prozesu bereizten dira: Oinarrizkoak, Piageten garapen kognitiboaren kezka. Horretarako, haurtzaro eta nerabezaroaren garapen kognitiboa ikertu zuen., subjektua elkarren artean eragin eta gainjartzen diren ekosistemen menpe dago. Ekosistemak hauetxek dira: Mesosistema, bilakaera psikologiaren barnean ikuspuntu berri bat. Bultzatzaileak izan zirelarik: George Miller, akzio edo jokamolde estrukturatuak eta ahalbideratzen dute ezagutza eskuratzea., heltze teoria (Arnold Gesell). Honek, giza bilakaeraren oinarria madurazio biologikoa eta faktore genetikoak hartzen ditu, ingurunearen eraginaz moldatu egiten direlarik., Erantzunen sortzea -k lantzen ditu pentsamendua eta jokabidea., anitzak dira. Honako ikuspegi desberdinak daudelarik: Ikaskuntzaren teoriak, GIZA BILAKAERA -ren ezaugarriak honako hauek dira: Metakorra da; egungo esperientziak ulertzeko aurreko esperientzietan oinarritzen baita., GIZA BILAKAERA -ren ezaugarriak honako hauek dira: giza bilakaera fenomeno holistikoa izanik, hiru arlotan bereizten da., gogamenaren garapena, egitura eta funtzionamendua. Horretarako, bi planteamendu daude: Piageten garapen kognitiboaren kezka., Teoria biologikoa -ren barnean bi paradigma bereizten dira: teoria etologikoak (Konrad Lorenz eta Niko Timbergen), Teoria testuinguru-kognitiboa -ren teoriek nabarmentzen dute: subjektuaren bizitza sozialeko eskenatoki desberdinek, jarrera eta usteek eragiten dutela ezagutzaren egite-prozesua eta gaitasun intelektualenen garapena., Subjektuaren sistema kognitiboan kanpotik jasotako informazioak ibilera jakin bat egiten du; urteen bidez aldatzen ez dena. Atal hauek kontuan hartzen dituen eskema jarraituz: Estimuluen erregistroa