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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Etape 3 Famille n°6 apprentissage social Mathilde, l'enseignement efficace caractérisé par le sentiment d'efficacité personnelle de l'apprenant, des concepts-clés incluant renforcement direct: observation et imitation d'un modèle et renforcement., Apprentissage social perçoit l'enseignement, le rôle de l'enseignant comme celui d'évaluer l'efficacité du comportement de l'apprenant, Apprentissage social perçoit le rôle de l'enseignant, des concepts-clés pour principe l'inhibition, renforcement vicariant: anticipation d'un renforcement après un comportement connu. liés au comportement du sujet, le renforcement adéquat au comportement adopté par le sujet stimulent la motivation du sujet, Apprentissage social perçoit l'enseignement efficace, des concepts-clés incluant renforcement vicariant: anticipation d'un renforcement après un comportement connu., renforcement direct: observation et imitation d'un modèle et renforcement. liés au comportement du sujet, le rôle de l'enseignant comme celui de guider l'élève dans son apprentissage et d'organiser son environnement, l'enseignement comme un apprentissage basé sur l'observation et l'imitation du sujet dans son environnement., l'enseignement efficace caractérisé par le renforcement adéquat au comportement adopté par le sujet, Apprentissage social développé par les auteurs: Bandura, Miller, Dollard, le sentiment d'efficacité personnelle de l'apprenant stimulent la motivation du sujet, Apprentissage social élabore des concepts-clés, Apprentissage social découle du behaviorisme, des concepts-clés incluant sentiment d'efficacité personnelle: confiance du sujet à fournir des réponses correctes.