Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 4_mapa_bollar_kortabitarte, moselo ausenteak imitatu ahal izango ditu honi imitazio geroratua deritzo, funtzio sinboliko edo semiotikoa agertzen da hau da pentsamendu eta lengoiaren bidez objektuen barne errepresentazioak erabiltzeko gaitasuna izaten dute., deduktiboa da datu orokorretik kasu zehatzak ondorioztatzen dira, haurra funtzio sinbolikoa garatzen hasi delako ondorioz objektu eta jazoera ausenteak irudikatzeko ahalmena du., umeak era ez logikoan datuak lotzen ditu hemen pentsamendu ez da deduktiboa ezta induktiboa ere., intentzionalitatearen estreinako urratsak eman hemen haurrak ez du mugimendu eta ondorioen arteko kausa-efektu erlazioa bereganatu, operazio formalekoa hau 12tik aurrera, 2. etapa:2-7 urte bitarteko operazio- aurreko aldia ezaugarriak pentsamendu intuitiboa, operazioa konkretukoa hau 7-12 urte bitartean, pentsamendu transduktiboa hau 2-4 urte bitarteko haurrek adierazten dute, haurrari ausazko mugimendu batzuek ondorio interesgarriak dakarzkio esaterako erpurua bere ahoan sartzeak hurrupatze-errefelxua eragiten dubaita sentsazio laketgarriak ere, sinbolo, irudikapen eta kontzeptuen bidez ahalbidetzen du mentalki konponbideak eratzea, pentsamendu konplexua hau da logikaren printzipioetan oinarriturik xede bateerako intetzionalitatea eta kontzientzia osoz subjetua martxan jartzen du, erpurua bere ahoan sartzeak hurrupatze-errefelxua eragiten dubaita sentsazio laketgarriak ere baina haurrak ez ditu ekintzak asamatzen bere errefelxuetan oinarriturikoak eta bere gorputzak ahalbidetzen dituenak., 1.etapa:(0-2)urteko aldi sensoriomotorea ezaugarriak Hirugarren mailako erreakzio zirkularrak(12-18 hilabete), bigarren mailako erreakzio zirkularrak (4-8 hilabete) honetan objektuen existentzia bere ikusmen esparruarekin lotuta dago, Hirugarren mailako erreakzio zirkularrak(12-18 hilabete) hemen objektu ezkutuei dagokionez,umea objektu gordea bilatzen hasten da mugitzen denean, haurrak ukuiluan ikusten duen animali bati deitzen dio behia baina ezingo dio hitz bera aplikatu beste arraza bateko behiari zergatik? umeak duen behi-kontzeptua erabat loturik dagoelako esperientzi fisiko zehatz batekin, haurrak irudika ditzake begi bistan ez dauden objektuak baita beraiek egin ditzaken ibilbide ikusezinak ere hau gertatzen da haurra funtzio sinbolikoa garatzen hasi delako, pentsamendu transduktiboa oinarritzen da aurrekontzeptuetan