Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este mapa conceptual tiene información relacionada a: Trebetasuna baino lehenagoko printzipioak, Gelma/Gallistel Gelman/Meckek Zenbatze printzipioak ORDEN EGONKORRAREN PRINTZIPIOA, Gelma/Gallistel Gelman/Meckek Zenbatze printzipioak OBJEKTU-HURRENKERAREN INPORTANTZIARIK EZA, 2-3 urteko haurrak printzipio hauek ulertzeko gauza dira, praktikan akatsak izan arren Ondorioz Kontatzen hasten direnean zertan ari diren jakin badakitela aitortu beharra dago, TREBETASUNAK BAINO LEHEN: PRINTZIPIOAK 80. hamarkadako autoreak Gelma/Gallistel Gelman/Meckek, Praktikan umeek errore dezente egin ditzakete Zergatik? Ez zenbatze printzipioak ulertze faltagatik, baizik eta, printzipio horien praktikarako denbora luzeagoa behar dutelako, Umeek badakite zertan ari diren zenbatzen ari diren bitartean Hala ere Praktikan umeek errore dezente egin ditzakete, OBJEKTU-HURRENKERAREN INPORTANTZIARIK EZA ???? Zenbatze-emaitza ez da aldatzen elementuak kontatzeko erabiltzen den ordena edozein izanik ere, KARDINAL ZENTZUAREN PRINTZIPIOA ???? Multzo bat kontatzeko aipatzen den azken zenbakiak multzo osoa errepresentatzeko balio duela, BANA-BANAKO PRINTZIPIOA ???? Umeak ulertu behar du multzo bateko objektua kontatzeko, multzoko guztiak kontatu behar dituela eta bakoitza behin bakarrik, Gelma/Gallistel Gelman/Meckek Zenbatze printzipioak ABSTRAKZIO PRINTZIPIOA