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Este Cmap, tiene información relacionada con: formato diseno inst, Anita necesita determinar cómo va a evaluar a sus estudiantes, es decir, cuáles herramientas va a utilizar en su evaluación. También debe decidir lo que desea evaluar acerca del aprendizaje de sus estudiantes. ???? Prácticas Principales: • Identificación de los objetivos de aprendizaje identificación de las mejores prácticas de evaluación • Selección de diversas herramientas de evaluación, principios P2 analisis del estudiante y del contexto . Determinar el nivel base de conocimientos que poseen en el area de metodos de investigacion estadistica, y obtener una idea clara de sus metas de aprendizaje, principios P1 evaluacion de necesidades estaban siendo preparados para desarrollar propuestas de investigación coherentes, El diseño de la instrucción efectiva requiere de una planificación de la evaluación ???? Anita necesita determinar cómo va a evaluar a sus estudiantes, es decir, cuáles herramientas va a utilizar en su evaluación. También debe decidir lo que desea evaluar acerca del aprendizaje de sus estudiantes., Beneficios claves ???? ????, la situacion ???? ????, los estudiantes resisten el contenido por fuerte carga matemática y no lo consideran relevante a sus objetivos profesionales futuros ???? el problema, Prácticas Principales: •Creación de objetivos de desempeño que clarifiquen expectativas mutuas • Reconocimiento del valor de distintos tipos de objetivos de la instrucción – de conocimiento, de habilidades, de actitudes. • Especificación de lo que se va a aprender, las condiciones bajo las cuales el aprendizaje va a ser demostrado y establecimiento de los criterios por los que se mide el desempeño exitoso. • Creación de un mapa que divide el contenido, actuando así como guía de aprendizaje y ayudando a reducir la carga cognitiva en el estudiante. • Establecimiento de una secuencia de instrucción para permitir el aprendizaje auto-regulado. ???? ????, Beneficios Claves 1.Mejoramiento del aprendizaje resultado de tener en cuenta el esce- nario de instruccion (un salon de clase, seminario,curso en linea, retiro,laborato- rio. 2.La informacion recopilada ,es util para determinar como evaluar la instruccion y el aprendizaje. 3 Mejoramiento del aprendizaje como resultado de la adaptacion de la instruccion a las caracteristicas de situaciones particulares ???? ????, Su estrategia para enseñar métodos de investigación y estadística a estudiantes de las ciencias sociales consiste en presentar el material con un enfoque conceptual, más que técnico/matemático. Resultará efectivo el método de Anita? ???? estrategia, el problema ???? Macro escenario Un miembro del cuerpo docente en el Departamento Trabajo Social de una universidad privada mediana, se ha retirado súbitamente. Esto ha generado la necesidad inmediata de conseguir un profesor adjunto para enseñar en curso de métodos de investigación estadística a nivel de postgrado., principios ???p5? ????, ???? ???? Beneficios claves, principios ???p5? p5, Su estrategia para enseñar métodos de investigación y estadística a estudiantes de las ciencias sociales consiste en presentar el material con un enfoque conceptual, más que técnico/matemático. Resultará efectivo el método de Anita? ???? el profesor, El diseño de la instrucción efectiva requiere un plan de instrucción El éxito potencial del estudiante se incrementa cuando existen criterios claros de desempeño. ???? ????, ???? ???? p 3, La instrucción exitosa depende de conectar lo que el estudiante sabe y hace con lo que necesita saber y hacer Beneficios claves: Beneficios Principales de la Evaluación de Necesidades: • Creación de un mapa del estado deseado (qué objetivosse deben cumplir) que puede ser comparado con el estado actual (qué conocimientos, capacidades, motivos, recursos e información están disponibles actualmente, ???? ???? ????, Los estilos de aprendizaje, actitudes y conocimientos de los estudiantes deben ser considerados para disenar la instruccion Prácticas claves: . Practicas Claves 1- Especificacion de las competencias del instructor (utilizacion efectiva de tecno- logias en la instruccion 2. Identificacion de recursos de entrega (biblioteca, tecnologia, salon de clase ). 3. Especificacion de las caracteristicas iniciales de los estu- diantes . 4.Identificacion de las caracteristicas del escenario de instruccion