Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este mapa conceptual tiene información relacionada a: BERBAZKO ERRUTINAK MATEMATIKA KONTZEPTUEN ULERKUNTZAN, Kontzeptu matematikoen ulertze prozesuan estereotipo edo klixe linguistikoek duten zeregina funtsezkoa dela. Hain zuzen ere Matematika kontzeptuak komunikatu eta ulertzeko, Ikuspegi sozio-konstruktibistatik gidaturiko matematika diskurtsoa analisiak Azmpimarratzen du Kontzeptu matematikoen ulertze prozesuan estereotipo edo klixe linguistikoek duten zeregina funtsezkoa dela., interakzio komunikatiboa oso garrantzitsua izan ere Kontzeptu-matematikoen sortze-prozesuan akzio komunikatiboak, Nola hautemango ditu kontzeptuen zentzua ez baditu sinboloak erabiltzen? ???? Sinboloen erabiltze estereotipatua, Zenbatze-hitzen ordena Gelman Umeak erabili behar zenbatze-hitzen orden egonkorra, Matematika kontzeptuak komunikatu eta ulertzeko Horretarako sinboloak erabili behar, Kardinal zentzua Piaget Kopuru bereko multzoen arteko erlazioaren ulerkuntza, Ikuspegi sozio-konstruktibistatik gidaturiko matematika diskurtsoa analisiak ???? Hasberriak matematika kontzeptu sinboloen erabilpen egokia emateko, Korrespondentzia Gelman Multzo bateko elementu denak zenbatu behar baina behin bakarrik, Kontzeptua barneratua izan behar baina Nola hautemango ditu kontzeptuen zentzua ez baditu sinboloak erabiltzen?