Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este mapa conceptual tiene información relacionada a: Operazio-aurreko etapako umeen zenbatze gaitasuna, zenbakien sekuentzia esan ahal izango dute baita ikasi ere nola aplikatu zenbait objektu ala ekintzetan, ezingo die hauteman zenbakiei zentzu handiagorik GUZTI HONEK Piaget pentsaera bultzatu zuen, haurrak kontatzeko gai direla zenbaketaren adiera ulertu baino urte dezente lehenago, bi multzotako elementuak kontatzeko zenbatze-hitz egokia erabili arren, umeek baiezta dezakete multzo batek elementu gehiago duela beste bigarren batek baino quotité kontatze abilezia honi horrela izendatu zuen, Saiakerak umeei zenbakiak erakusteko nola zenbatze hitzak testuinguru ezberdinetan: abestiak, errimak, istoriotxoak..., OPERAZIO-AURREKO ETAPAKO UMEEN ZENBATZE GAITASUNA Umeek ulertzen ote dute zer egiten duten kontatzen duten bitartean? JEAN PIAGET, umea konturatzen da bi multzok zenbaki berbera dute baina zenbaki zentzu hori zenbatze-sekuentzia erabiltzearekin baino ez litzateke erlazionatuko, Haurrak dakarten zenbakizko zentzua eta geroko matematika lorpen aurreratuen artean Praktika bidez zubia haurrak koskortu ahala aurrera, GRÉCO bi kontserbazio mota bereizi multzoetako objektu-kopuruari dagokiona, multzo bateko kopuruari dagokio eta hala zenbaki berbera daukate eta multzootako elementuen bana-banako korrespondentzia egin, multzoetako objektu-kopuruari dagokiona adierazi umea konturatzen da bi multzok zenbaki berbera dute