Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este mapa conceptual tiene información relacionada a: Jaiotzetiko zenbakizko kognizioa, JAIOTZETIKO ZENBAKIZKO KOGNIZIOA 3autore Mehler/Bever eta Gelman, kopuru txikiko multzoez hautemateko Cohen eta Marks-en kritika Wynn-eri Umeek 1+1=1 moduko eszenetara luzaroago so egiten zutela, zenbait berezitasun adibidez estimazioa, erratioa, etab., kopuru txikiko multzoez hautemateko hau da objektu, jazoera ala soinu multzo txikiekin umeak elementu bakoitzaren ezaugarri sentsitiboak kontrolatuz maneiatuko du pertzepzio bidezko informazioa, estimuluen ezaugarri zenbakizkoak prozesatzeko ea haurrak duten sistema bakarra ala bikoitza bi sistema kopuru handiko multzoez hautemateko, kopuru txikiko multzoez hautemateko estatistiken arabera luzaroago so egin presuntzioak hausten zituzten eszenetara, aurreikuste modukoetara baino, ikusizko zein entzunezko estimuluekin ondorio antzekoetara iritsi hori dela eta sistema honek ez du erlaziorik estimuluen izaerarekin, sekuentzia soinudun bat entzun ostean, haurrak luzaroago so egin multzo jakin batzuetara eta multzo horien elementu kopurua bat sekuentzia soinudun adituaren hots-kopuruarekin, JAIOTZETIKO ZENBAKIZKO KOGNIZIOA aspektu metodologikoak umetxoen zenbaki kognizioa aztertzeko, umetxoen zenbaki kognizioa aztertzeko bi metodologia ohitze metodoa