Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este mapa conceptual tiene información relacionada a: Jone, Wynn-en 1992 esperimentuekin hasten da Honetaz gain, estimulu ikusizkoekin batera, entzunezkoak ere ematen dira, ikusizko zein entzunezko estimuluekin ondorio antzekoetara iristen da. Beraz, ez du erlaziorik estimuluen izaerarekin., ohitze faseko irudien ezaugarriak eta test fasekoak ezin dira ezberdinak izan Lortu diren emaitzak dira test fasean umeak luzaroago geratzen dira begira irudikatzen duen estimuluetara., zenbatekotasunak irudikatzeko sistema hau, ume txikietan ez ezik, gizaki nagusietan ere aurkitu da. Bestalde, ikusizko zein entzunezko estimuluekin ondorio antzekoetara iristen da., objetu, jazoera ala soinu multzo txikiekin elementu bakoitzaren ezaugarri sentsitiboak kontrolatuz maneiatuko du informazioa. Honi jarraiki, "object file" modeloa, Baillargeon-ek et al.ek 1985 -en arabera 5hilabeteko haurrek estimuluetatik zenbatekotasun- -informazioa eskuratzeko gauza., 60. Hamarkada izango da ???? Mehler eta Bever 1967 eta Gelman 1972, Starkey-ek et al.ek 1983 Hauek, Begiratze-jokabidea kontrolatu zuten, sekuentzia soinudun baten ostean preferentzia agertzen zuten jakiteko., Starkey eta Cooper 1980 -en arabera, 2urtekoek zenbakizko gaitasuna agertu, pertzepzioaren bidez jasotzen dugun informazioa kaotikoa ez izateko, objetuen erregulartasunak hautemateko beharrizana. Hau ikusita, multzo txikien zenbatekotasunaz ohartzeko