Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este mapa conceptual tiene información relacionada a: 3.zatia, Multzoen arteko erlazioetan kokatzen du kontaketaren ulerkuntza hau da Kardinal eta ordinal zentzua hautemateari deritzo ezinbesteko gaitasuna, GELMAN (-n) ikusmoldeari buruzko aipamena BRYANT(1996), Sinboloen erabilpen zuzena egiteko zera egin behar da Aurretik kontzeptuak barneratuak izan, matematikako-kontzeptuak komunitatu eta ulertzeko sinboloak erabili baina Sinboloen erabilpen zuzena egiteko, BRYANT(1996) honek dio Zenbatzearen gaineko exijentzia kognitibo apalagoa eratortzen dela, Pieaget eta Gelmanek, zenbaketari buruzko kontzepzioa desberdinak dituztela alde batetik PIAGET, Matematikako sinboloak erabiltzen hasi behar dira kontzeptua bera osatua izan baino lehen beti ere Klixe edo estereotipo linguistikoen bidez, Matematikako nozioak ulertzeko hasi berriak zer egin behar du? matematikako-kontzeptuak komunitatu eta ulertzeko sinboloak erabili, Azken zenbatze-hitz hori garrantzitsua dela konturatzen direlako. hala eta guztiz ere inportantzia hori zertan dantzan ulertu gabe gera daiteke, Zenbatze printzipioek ez dutela baieztatzen honako hau Umeek zenbatze-hitzen zentzu matematikoa oso barneraturik dagoela