WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: introducció-montse1, introducció de les TIC CAS 2 PLANIFICACIÓ PER A LA DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL AMB TIC, PLANIFICACIÓ PER A LA DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL AMB TIC Escola Universitària de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés (EUTSES), l'experiència de la suplantació d'aules tradicionals versus Aula Virtual en una institució docent, Aula Virtual en una institució docent comentant l'impacte en la pràctica docent dels recursos tecnològics, PLANIFICACIÓ PER A LA DOCÈNCIA VIRTUAL AMB TIC Universitat Pontífica de Salamanca (UPSA), Col.legi Nacional d'Educació Professional Tècnica (CONALEP) descriu i valora l'experiència de la suplantació d'aules tradicionals, Escola Universitària de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés (EUTSES) narra l'experiència viscuda per un equip de docents , amb gairebé nul..a experiència en la formació a distància, durant la planificació d'un sistema d'e-learning per a la formació de professionals en una petita institució educativa, PRESENTACIÓ DE TRES CASOS D'ENTITATS EDUCATIVES on es desenvolupen experiències docents, experiències docents amb introducció de les TIC, introducció de les TIC CAS 3 PLANIFICACIÓ PER A LA DOCÈNCIA VIRTUAL AMB TIC, introducció de les TIC CAS 1 PLANIFICACIÓ PER A LA DOCÈNCIA PRESENCIAL AMB TIC, Universitat Pontífica de Salamanca (UPSA) descriu i explica l'esperiència de treball desenvolupat per un equip de docents en el disseny d'un entorn on line per al Màster en Comunicació Corporativa., PLANIFICACIÓ PER A LA DOCÈNCIA PRESENCIAL AMB TIC Col.legi Nacional d'Educació Professional Tècnica (CONALEP)