WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: arrazoiak, irudien arteko berdintasuna hau da arrazoia=1, aritmetikan honako prozedura hauek banaketak, konparazioa esaterako 2ɛ o 4ɭ, zuzena hau da <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mfrac> <mtext> a </mtext> <mtext> x </mtext> </mfrac> <mtext> = </mtext> <mrow> <mfrac> <mtext> b </mtext> <mtext> b' </mtext> </mfrac> <mtext> ⋅ </mtext> <mfrac> <mtext> c </mtext> <mtext> c' </mtext> </mfrac> </mrow> </mrow> </math>, proportzinalitatea zera da matematikako kontzeptu zentrala, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> arrazoiak: </mtext> <mfrac> <mtext> 6 </mtext> <mtext> 3 </mtext> </mfrac> <mtext> =2 </mtext> </mrow> </math> (-k) zera adierazten duena 3 bi aldiz sartzen dela 6etan, geometrian honako kontzeptu hauek irudien arteko berdintasuna, irudien arteko antzekotasuna hau da arrozoia≠1, transformazio isometrikoak zera dira biraketa, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> arrazoiak: </mtext> <mfrac> <mtext> 6 </mtext> <mtext> 3 </mtext> </mfrac> <mtext> =2 </mtext> </mrow> </math> zeinetatik zera sortzen den proportzinalitatea, portzentaiak hau da <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mfrac> <mtext> x </mtext> <mtext> 100 </mtext> </mfrac> <mtext> = </mtext> <mrow> <mfrac> <mtext> a </mtext> <mtext> b </mtext> </mfrac> </mrow> </mrow> </math>, aritmetikan honako prozedura hauek magnitudeen arteko erlazioa, banaketak izan daitezke alderantzizkoa, magnitudeen arteko erlazioa izan daitezke zuzena, aritmetikan honako prozedura hauek nahaskeak, alderaztzizkoa hau da <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mfrac> <mtext> a </mtext> <mtext> x </mtext> </mfrac> <mtext> = </mtext> <mrow> <mfrac> <mtext> b' </mtext> <mtext> b </mtext> </mfrac> <mtext> ⋅ </mtext> <mfrac> <mtext> c' </mtext> <mtext> c </mtext> </mfrac> </mrow> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> 6 bi aldiz gehiago da 3 baino </mtext> </mrow> </math> hau da <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> 6=2⋅3 → </mtext> <mfrac> <mtext> 6 </mtext> <mtext> 3 </mtext> </mfrac> <mtext> =2 </mtext> </mrow> </math>, konparazioa esaterako <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> 6 bi aldiz gehiago da 3 baino </mtext> </mrow> </math>, proportzinalitatea hau da bi arrazoi berdinak izanik, matematikako kontzeptu zentrala zera ulertzeko geometrian