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Este Cmap, tiene información relacionada con: Ens Situada 5, Actividad de las personas en su contexto de práctica prácticas educativas auténticas se definen como las prácticas comunes de la cultura, De un diseño de instrucción participativo posibilidad Rediseñar las prácticas educativas con los actores y en función de ellos, Situaciones en las que el sujeto a recreado, recrea o deberá recrear el conocimiento adquirido en el aula se requiere De un diseño de instrucción participativo, *Cognición situada *Aprendizaje situado *Comunidades de práctica *Participación periférica legítima conocimiento situado Es parte y producto de la actividad, el contexto y la cultura, Aprender y hacer principio Los alumnos deben aprender en el contexto pertinente, Proceso multidimensional de apropiación cultural acciones inseparables Aprender y hacer, Ocurre en un contexto y situación determinada resultado Interacción con otras personas a través de las prácticas sociales de la comunidad, SITUADA (1991- ) importancia Negociación mutua de significados y construcción conjunta de los saberes, Es parte y producto de la actividad, el contexto y la cultura aprendizaje Proceso multidimensional de apropiación cultural, SITUADA (1991- ) acepciones *Cognición situada *Aprendizaje situado *Comunidades de práctica *Participación periférica legítima, Negociación mutua de significados y construcción conjunta de los saberes estrategia aprendizaje colaborativo, SITUADA (1991- ) unidad de análisis Actividad de las personas en su contexto de práctica, Perspectivas ???? SITUADA (1991- ), Es parte y producto de la actividad, el contexto y la cultura aprendizaje Escolar Es un proceso de enculturación, Escolar Es un proceso de enculturación conocimiento Ocurre en un contexto y situación determinada, SITUADA (1991- ) importancia Uso funcional y pertinente del conocimiento para afrontar problemas y situaciones relevantes en su entorno social o profesional, aprendizaje colaborativo es protagónico Situaciones en las que el sujeto a recreado, recrea o deberá recrear el conocimiento adquirido en el aula